汉字故事费一字一课

从一个字,读懂一个世界

费费一生笔墨,只问一事:
乡下人家,怎样过活。

"费"从弗从贝,本义是花费、耗用钱财。这句话反着用:费孝通一生"耗费"的,是笔墨与心力,换来的是对中国乡村的读懂。

本课读音fèi笔画9 画字形上下结构
读故事看演变

“费”字怎么读、怎么写?

本课读音:fèi;笔画:9画;字形:上下结构;部首:贝。

笔顺:横折、横、竖折折钩、撇、竖、竖、横折、撇、点。

本课词语与用例:费力、学费、浪费。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

上面是弗,
下面是贝,写成费。

字库“費”字条收有金文、简帛文字和小篆,没有甲骨文。金文从贝、弗声,本义是耗用钱财。下面从战国金文看到现代楷书。

字例展签金文
费的金文 · 新城大令戈教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 新城大令戈

战国 · 八年新城大令戈

字库金文字例,见于战国兵器八年新城大令戈,在铭文里用作人名。上面是弗,下面是贝。教学重绘,非原拓。

留意这一处找一找:下面的贝。

香港中文大学字库 · 費,金文(八年新城大令戈)

第 1 / 4 个字例 · 金文

字形取自汉语多功能字库“費”字条金文(八年新城大令戈)、简帛(睡虎地秦简·秦律十八种37)、小篆(康熙图)为教学重绘,不是原拓;字库未收甲骨文,故不另立甲骨阶段;楷书路径参考 Make Me a Hanzi;过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一的直线演变。

查看4个字例与出处
费的金文 · 新城大令戈教学重绘

01 · 金文 · 新城大令戈

战国 · 八年新城大令戈

字库金文字例,见于战国兵器八年新城大令戈,在铭文里用作人名。上面是弗,下面是贝。教学重绘,非原拓。

观察要点:找一找:下面的贝。

香港中文大学字库 · 費,金文(八年新城大令戈)
费的小篆 · 从贝弗声教学重绘

03 · 小篆 · 从贝弗声

传世小篆 · 说文

《说文》:“费,散财用也。从贝弗声。”小篆上部是弗,下部是贝,贝表示和钱财有关,弗表示读音。

观察要点:贝表义,弗表音。

香港中文大学字库 · 費,小篆(康熙图)
费的楷书 · 费教学重绘

04 · 楷书 · 费

现代汉字 · 九画

今天的“费”九画。汉典注音 fèi,笔顺编号 515322534:横折、横、竖折折钩、撇、竖、竖、横折、撇、点。

观察要点:先写上面的弗,再写下面的贝。

Make Me a Hanzi 开源笔画数据 · 费

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

本义

花费钱财

《说文》:“费,散财用也。”汉典解释为用钱财,今天还说“花费、消费”。

花费
引申

耗损、用掉

由花钱引申为耗费时间和力气。汉典举《韩非子》“不费一朝之事”,今天说“费力、费时”。

费力 · 费时
名词

费用与姓

做名词指需用的钱财,如“学费、路费”;又是姓。古书里鲁国的邑名“费”,《康熙字典》注“兵媚切,音秘”,旧读 bì。

学费

02 / 写一写

9 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

费字笔顺示意:横折、横、竖折折钩、撇、竖、竖、横折、撇、点

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横折
  2. 02横
  3. 03竖折折钩
  4. 04撇
  5. 05竖
  6. 06竖
  7. 07横折
  8. 08撇
  9. 09点

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

示意图:上面一个“弗”形,下面一个“贝”形,旁注“弗:表音”“贝:表义”,箭头指向“费”。 贝:表义弗:表音费:散财
费是形声字:贝表示和钱财有关,弗表示读音。这是解释字形的原创示意图,不是古代图画。
形声

从贝,弗声

《说文》:“费,散财用也。从贝弗声。”贝是古代的货币,表示和钱财有关;弗表示读音。

字库说金文从贝、弗声,本义是耗用钱财。

资料范围

字库未收甲骨文

字库“費”字条收有金文、简帛文字和小篆,没有收甲骨文。金文见于战国八年新城大令戈,在铭文里用作人名。

下面选取战国金文、睡虎地秦简、康熙图小篆和现代楷书四阶,作教学重绘。

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04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

fèi lì

费力

这个箱子太重,搬起来很费力。

xué fèi

学费

妈妈去学校交了这学期的学费。

làng fèi

浪费

吃多少盛多少,不要浪费粮食。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01“费”读作?

02“费”下面的“贝”和什么有关?

03费孝通博士论文写的是哪里?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读“各美其美”。再想一想:认识一个村子,怎样认识中国?