汉字故事设一字一课

从一个字,读懂一个世界

设马还是那几匹马,
设计一换便能赢。

"设"(設)由"言"和"殳"组成,本义是陈列、安排,引申为设置、设想、设计。同样的东西,换一种安排,结果就不同。

本课读音shè笔画6 画字形左右结构
读故事看演变

“设”字怎么读、怎么写?

本课读音:shè;笔画:6画;字形:左右结构;部首:讠。

笔顺:捺、横折、撇、横折、横折、捺。

本课词语与用例:设计、建设、设想。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

马还是那几匹马
落成今天的“设”。

沿着可核字例,看“设”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签小篆
设的小篆 · 设教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

小篆 · 设

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“设”收进匀圆的篆势,“设”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

留意这一处留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 设,小篆

第 1 / 2 个字例 · 小篆

代表字例:汉典字源仅见小篆等有限材料,故本课演变仅展小篆、楷书。缺:甲骨文、金文、楚简、秦简、隶书(未见可核公开字例,不臆造)。教学重绘非原拓;过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。现代楷书写“设”。

查看2个字例与出处
设的小篆 · 设教学重绘

01 · 小篆 · 设

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“设”收进匀圆的篆势,“设”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 设,小篆
设的楷书 · 设教学重绘

02 · 楷书 · 设

现代规范字 · 6画

今天楷书“设”共6画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“设”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 设

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

陈列、安排

陈列、安排;设置、设计。

设计
语境

读 shè

本课按常用义认读,读 shè。

建设

02 / 写一写

6 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

设字笔顺示意:捺、横折、撇、横折、横折、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02横折
  3. 03撇
  4. 04横折
  5. 05横折
  6. 06捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“设”的结构示意 设
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“设”的结构

“设”为左右结构,部首“讠”,共6画。陈列、安排;设置、设计。

笔顺共6笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、横折、撇、横折、横折…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

shè jì

设计

设计一张海报。

jiàn shè

建设

建设家乡。

shè xiǎng

设想

大胆设想。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“设”怎么读?

02“设”有几画?

03本课「设」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“设”,读一读「田忌赛马」,再用“设计”说一句话。