汉字故事认一字一课

从一个字,读懂一个世界

认肉袒负荆认个错,
将相从此共一心。

“认”的繁体“認”从言从忍,本义是辨认、认识,引申为承认。承认自己的错,有时比打一场胜仗还难。

本课读音rèn笔画4 画字形左右结构
读故事看演变

“认”字怎么读、怎么写?

本课读音:rèn;笔画:4画;字形:左右结构;部首:讠。

笔顺:捺、横折、撇、捺。

本课词语与用例:认识、认真、承认。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

肉袒负荆认个错
落成今天的“认”。

沿着可核字例,看“认”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签楷书
认的楷书 · 认教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

楷书 · 认

现代规范字 · 4画

今天楷书“认”共4画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“认”的主要部件留下的影子。

留意这一处用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 认

第 1 / 1 个字例 · 楷书

代表字例:汉典字源未收甲骨文、金文、小篆、汉隶等可靠公开字例,故本课演变仅展楷书。缺:甲骨文、金文、楚简、小篆、秦简、隶书(未见可核公开字例,不臆造)。教学重绘非原拓;过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。现代楷书写“认”。

查看1个字例与出处
认的楷书 · 认教学重绘

01 · 楷书 · 认

现代规范字 · 4画

今天楷书“认”共4画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“认”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 认

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

辨认、认识

辨认、认识;承认。

认识
语境

读 rèn

本课按常用义认读,读 rèn。

认真

02 / 写一写

4 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

认字笔顺示意:捺、横折、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02横折
  3. 03撇
  4. 04捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“认”的结构示意 认
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“认”的结构

“认”为左右结构,部首“讠”,共4画。辨认、认识;承认。

笔顺共4笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、横折、撇、捺。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

rèn shi

认识

我认识这个字。

rèn zhēn

认真

认真写作业。

chéng rèn

承认

勇敢承认错误。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“认”怎么读?

02“认”有几画?

03本课「认」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“认”,读一读「负荆请罪」,再用“认识”说一句话。