汉字故事皮一字一课

从一个字,读懂一个世界

皮信义是皮,利益是毛;
皮若不在,毛附何处。

"皮"字,一说像手持工具剥取兽皮之形,本义是兽皮。这句话由"皮之不存,毛将焉附"的典故而来,把"信"比作皮。

本课读音pí笔画5 画字形独体结构
读故事看演变

“皮”字怎么读、怎么写?

本课读音:pí;笔画:5画;字形:独体结构;部首:皮。

笔顺:横钩、撇、竖、横撇、捺。

本课词语与用例:皮肤、皮球、树皮。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

剥取之形,
写成表皮的皮。

沿着可核字例,看“皮”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
皮的金文 · 皮教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 皮

商周 · 金文字例

金文把“皮”的线条写得更圆、更厚,与兽皮相关仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

留意这一处看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 皮,金文

第 1 / 6 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「皮」的金文, 楚简, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
皮的金文 · 皮教学重绘

01 · 金文 · 皮

商周 · 金文字例

金文把“皮”的线条写得更圆、更厚,与兽皮相关仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 皮,金文
皮的楚简 · 皮教学重绘

02 · 楚简 · 皮

战国 · 楚系简帛字例

楚简手写的“皮”更省、更纵长,与兽皮相关还在,但已明显是毛笔简牍的节奏。

观察要点:看竖势是否被拉长,部件边界是否更利落。

汉典字源 · 皮,楚简
皮的小篆 · 皮教学重绘

03 · 小篆 · 皮

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“皮”收进匀圆的篆势,与兽皮相关被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 皮,小篆
皮的秦简 · 皮教学重绘

04 · 秦简 · 皮

秦系简牍字例

秦简中的“皮”趋向方折与省减,与兽皮相关开始像后来隶楷的笔画,而不再像图画。

观察要点:横势是否加强?左右/上下是否更紧凑?

汉典字源 · 皮,秦简
皮的汉隶 · 皮教学重绘

05 · 汉隶 · 皮

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“皮”波磔分明,与兽皮相关被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

观察要点:看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 皮,汉隶
皮的楷书 · 皮教学重绘

06 · 楷书 · 皮

现代规范字 · 5画

今天楷书“皮”共5画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期与兽皮相关留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 皮

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

表皮

皮肤、外皮

人或动植物的表面层:皮肤、树皮、果皮。

皮肤 · 树皮
表面

表面上的

也可表示表面、浅层:皮毛、皮笑肉不笑(成语)。

表皮
姓氏

姓皮

也用作姓氏,读 pí。

姓皮

02 / 写一写

5 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

皮字笔顺示意:横钩、撇、竖、横撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横钩
  2. 02撇
  3. 03竖
  4. 04横撇
  5. 05捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

树干剖面,外层标注皮。 树皮外层
树皮保护内部的现代示意。
字形

与剥取兽革相关

《说文》大意:剥取兽革者谓之皮。古文字解释常与手剥兽皮相关。后作部首。

独体结构,五画。

写字观察

先钩后捺

起笔横钩,再撇、竖。

后两笔横撇与捺要舒展。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

pí fū

皮肤

洗手保护皮肤清洁。

pí qiú

皮球

操场上滚着一只皮球。

shù pí

树皮

老树的树皮裂开了纹路。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01“皮肤”的“皮”怎么读?

02“皮”有几画?

03“皮之不存,毛将焉附”出自哪次对话?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读皮之不存。再想想:你把什么当作不能丢的“皮”?