汉字故事的一字一课

从一个字,读懂一个世界

的屏上孔雀两点睛,
一箭中的定姻缘。

"的"读dì时本义是鲜明,后指箭靶的中心,如"目的""有的放矢""众矢之的"。今天最常用的助词"的",是后来借用的读音。这里取箭靶之义。

本课读音de笔画8 画字形左右结构
读故事看演变

“的”字怎么读、怎么写?

本课读音:de;笔画:8画;字形:左右结构;部首:白。

笔顺:撇、竖、横折、横、横、撇、横折、捺。

本课词语与用例:我的、目的、的确。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

白旁勺声
落成今天的“的”。

沿着可核字例,看“的”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签汉隶
的的汉隶 · 的教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

汉隶 · 的

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“的”波磔分明,“的”的主要部件被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

留意这一处看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 的,汉隶

第 1 / 2 个字例 · 汉隶

代表字例:汉典字源仅见汉隶等有限材料,故本课演变仅展汉隶、楷书。教学重绘非原拓;过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。现代楷书写“的”。

查看2个字例与出处
的的汉隶 · 的教学重绘

01 · 汉隶 · 的

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“的”波磔分明,“的”的主要部件被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

观察要点:看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 的,汉隶
的的楷书 · 的教学重绘

02 · 楷书 · 的

现代规范字 · 8画

今天楷书“的”共8画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“的”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 的

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

助词,连接修饰语与中心语

助词,连接修饰语与中心语;也有“的确、目的”等义。

我的
读音提醒

多音要分清

本课常用助词读轻声 de(我的书);“的确”读 dí,“目的”读 dì;旧读 dī 见于“的士”等。

的(de)

02 / 写一写

8 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

的字笔顺示意:撇、竖、横折、横、横、撇、横折、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02竖
  3. 03横折
  4. 04横
  5. 05横
  6. 06撇
  7. 07横折
  8. 08捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

字形

认识“的”的结构

“的”为左右结构,部首“白”,共8画。助词,连接修饰语与中心语;也有“的确、目的”等义。

笔顺共8笔,按规范名称逐笔练习。 本课常用助词读轻声 de(我的书);“的确”读 dí,“目的”读 dì;旧读 dī 见于“的士”等。

写字观察

按笔顺写稳

撇、竖、横折、横、横…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

wǒ de

我的

这是我的书。

mù dì

目的

学习要有目的。

dí què

的确

他的确很认真。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“的”怎么读?

02“的”有几画?

03本课「的」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读「雀屏中选」。再说说:这个故事里,哪一句话你最想记住?