汉字故事留一字一课

从一个字,读懂一个世界

留鞋掉了三次,
留下来的人成事。

“留”从田从卯,本义是停在原处不走,引申为保留、留下、挽留。走很容易,留下来难。

本课读音liú笔画10 画字形上下结构
读故事看演变

“留”字怎么读、怎么写?

本课读音:liú;笔画:10画;字形:上下结构;部首:田。

笔顺:撇、撇折、点、横折钩、撇、竖、横折、横、竖、横。

本课词语与用例:停留、保留、挽留。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

下面是田,
上面表音。

从西周金文到楷书,“留”下面的“田”一直很稳定,变化主要在上面表音的部分。

字例展签金文
留的金文 · 留教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 留

西周晚期 · 铜鼎(集成2815)

上面两个相背的弯笔,像“卯”;下面一个圆圆的“田”。

留意这一处上卯下田。

汉典 · 留,金文(集成2815 西周晚期)

第 1 / 6 个字例 · 金文

汉典、香港中文大学汉语多功能字库未收“留”的甲骨文,展板从西周晚期金文开始。金文据汉典所收西周晚期铜鼎(集成2815);楚简据信阳楚简2.013;秦简据睡虎地秦简《秦律十八种》147;隶书据马王堆帛书《战国纵横家书》98。古文字路径依原字形图片为教学重绘,楷书路径参考 Make Me a Hanzi;过渡形态不是古代写法,也不代表古代笔顺。

查看6个字例与出处
留的楚简 · 留教学重绘

02 · 楚简 · 留

战国 · 信阳楚简2.013

两道长长的弯笔从上贯到下,“田”缩小了,挂在右边。

观察要点:田变小,挪到一旁。

汉典 · 留,楚系简帛(信2.013)
留的小篆 · 留教学重绘

03 · 小篆 · 留

传世小篆 · 《说文·田部》

上部规整成两个方框夹着一竖,下面是圆形的“田”。《说文》:留,止也。

观察要点:上部方整,下部圆田。

汉典 · 留,说文小篆(說文‧田部)
留的秦简 · 留教学重绘

04 · 秦简 · 留

秦 · 睡虎地秦简《秦律十八种》147

上部写成左右两个小框,下面是方方的“田”。

观察要点:左右两块,下面一田。

汉典 · 留,秦系简牍(睡.秦147)
留的隶书 · 留教学重绘

05 · 隶书 · 留

西汉 · 马王堆帛书《战国纵横家书》98

笔画变得扁平粗壮,上部左右两块已接近楷书的样子。

观察要点:接近楷书。

汉典 · 留,隶书(縱橫家書98 西漢)
留的楷书 · 留教学重绘

06 · 楷书 · 留

现代通用楷书

“留”十画:上面五画,下面“田”五画。

观察要点:上面表音,下面是田。

汉典 · 留(笔顺与字形分析)

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

本义

停在原处不走

“留”最早的意思是停下来、不离开。

停留、留宿
引申

保留、留下

让东西留在原处,不拿走、不丢掉。

保留、留言、留念
引申

挽留

请别人不要走。

挽留、留客

02 / 写一写

10 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

留字笔顺示意:撇、撇折、点、横折钩、撇、竖、横折、横、竖、横

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02撇折
  3. 03点
  4. 04横折钩
  5. 05撇
  6. 06竖
  7. 07横折
  8. 08横
  9. 09竖
  10. 10横

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

示意图:桥上,一位老人坐在石头上伸出一只脚,年轻的张良跪在他面前,双手捧着鞋替他穿上;桥下是流水。 老人张良
圯上进履:跪下来替老人穿鞋。这是原创示意图,不是古代图画。
字源

下面是田,上面表音

“留”下面是“田”,上面古文字写作“卯”(或说是“丣”),兼表读音。《说文》:“留,止也。从田,丣声。”

田地是人停下来、住下来的地方,有了田,人就留下了。

演变

上部渐渐变成楷书的样子

金文、楚简里上部是两个相背的弯笔,像“卯”;小篆规整成两个方框夹一竖。

秦汉简帛和隶书把上部写得越来越像左右两块,最后楷书写成左边一个“撇折加点”、右边像“刀”的样子。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

tíng liú

停留

我们在那座小城停留了三天。

bǎo liú

保留

这张老照片她一直保留着。

wǎn liú

挽留

大家都想挽留这位老师。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01“留”的下面是什么?

02“留”的本义是什么?

03张良后来被封为什么?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读“留下、保留、挽留”。想一想:有没有一件事,你差一点就走开了,后来因为多留了一会儿而做成了?