汉字故事申一字一课

从一个字,读懂一个世界

申七日哭声起秦庭,
申胥一诺存楚国。

“申”甲骨文像闪电的形状,一种解释是“电”的本字,引申为伸展、申述。这句话写申包胥在秦庭一遍遍申诉,终于劈开了犹豫。

本课读音shēn笔画5 画字形左右结构
读故事看演变

“申”字怎么读、怎么写?

本课读音:shēn;笔画:5画;字形:左右结构;部首:田。

笔顺:竖、横折、横、横、竖。

本课词语与用例:申明、姓申、申。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

申明之申,
读姓申

沿着可核字例,看“申”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
申的甲骨文 · 申教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 申

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“申”仍带着较强的图画意味:“申”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

留意这一处先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 申,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「申」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 秦简等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
申的甲骨文 · 申教学重绘

01 · 甲骨文 · 申

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“申”仍带着较强的图画意味:“申”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

观察要点:先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 申,甲骨文
申的金文 · 申教学重绘

02 · 金文 · 申

商周 · 金文字例

金文把“申”的线条写得更圆、更厚,“申”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 申,金文
申的楚简 · 申教学重绘

03 · 楚简 · 申

战国 · 楚系简帛字例

楚简手写的“申”更省、更纵长,“申”的主要部件还在,但已明显是毛笔简牍的节奏。

观察要点:看竖势是否被拉长,部件边界是否更利落。

汉典字源 · 申,楚简
申的小篆 · 申教学重绘

04 · 小篆 · 申

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“申”收进匀圆的篆势,“申”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 申,小篆
申的秦简 · 申教学重绘

05 · 秦简 · 申

秦系简牍字例

秦简中的“申”趋向方折与省减,“申”的主要部件开始像后来隶楷的笔画,而不再像图画。

观察要点:横势是否加强?左右/上下是否更紧凑?

汉典字源 · 申,秦简
申的楷书 · 申教学重绘

06 · 楷书 · 申

现代规范字 · 5画

今天楷书“申”共5画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“申”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 申

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

陈述

陈述;也作姓氏。

姓申
姓氏

姓申

用作姓氏,本课读 shēn。

姓申

02 / 写一写

5 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

申字笔顺示意:竖、横折、横、横、竖

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01竖
  2. 02横折
  3. 03横
  4. 04横
  5. 05竖

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

字形

认识“申”的结构

“申”为左右结构,部首“田”,共5画。陈述;也作姓氏。本课侧重认读与姓氏/常用语境。

笔顺共5笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

竖、横折、横、横…。

写时注意部件比例,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

shēn míng

申明

他郑重申明立场。

xìng Shēn

姓申

申老师姓申。

shēn

申

请在田字格里写三遍“申”。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“申”怎么读?

02“申”有几画?

03本课「申」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读「申包胥哭秦庭」。再说说:这个故事里,哪一句话你最想记住?