汉字故事狐一字一课

从一个字,读懂一个世界

狐狐不自威,借虎之威;
虎不自知,畏的是己。

“狐”从犭,瓜声,是一种机敏的野兽,常被用来比喻狡黠。这句话写“狐假虎威”的真相:百兽怕的是老虎,不是狐。

本课读音hú笔画8 画字形左右结构
读故事看演变

“狐”字怎么读、怎么写?

本课读音:hú;笔画:8画;字形:左右结构;部首:犭。

笔顺:撇、横折、撇、撇、撇、横折、捺、捺。

本课词语与用例:姓狐、狐、狐字。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

狐狸之狐,
读姓狐

沿着可核字例,看“狐”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
狐的甲骨文 · 狐教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 狐

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“狐”仍带着较强的图画意味:“狐”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

留意这一处先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 狐,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「狐」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
狐的甲骨文 · 狐教学重绘

01 · 甲骨文 · 狐

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“狐”仍带着较强的图画意味:“狐”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

观察要点:先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 狐,甲骨文
狐的金文 · 狐教学重绘

02 · 金文 · 狐

商周 · 金文字例

金文把“狐”的线条写得更圆、更厚,“狐”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 狐,金文
狐的楚简 · 狐教学重绘

03 · 楚简 · 狐

战国 · 楚系简帛字例

楚简手写的“狐”更省、更纵长,“狐”的主要部件还在,但已明显是毛笔简牍的节奏。

观察要点:看竖势是否被拉长,部件边界是否更利落。

汉典字源 · 狐,楚简
狐的小篆 · 狐教学重绘

04 · 小篆 · 狐

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“狐”收进匀圆的篆势,“狐”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 狐,小篆
狐的汉隶 · 狐教学重绘

05 · 汉隶 · 狐

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“狐”波磔分明,“狐”的主要部件被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

观察要点:看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 狐,汉隶
狐的楷书 · 狐教学重绘

06 · 楷书 · 狐

现代规范字 · 8画

今天楷书“狐”共8画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“狐”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 狐

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

狐狸

狐狸;也作姓氏。

姓狐
姓氏

姓狐

用作姓氏,本课读 hú。

姓狐

02 / 写一写

8 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

狐字笔顺示意:撇、横折、撇、撇、撇、横折、捺、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02横折
  3. 03撇
  4. 04撇
  5. 05撇
  6. 06横折
  7. 07捺
  8. 08捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

字形

认识“狐”的结构

“狐”为左右结构,部首“犭”,共8画。狐狸;也作姓氏。本课侧重认读与姓氏/常用语境。

笔顺共8笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、横折、撇、撇…。

写时注意部件比例,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

xìng Hú

姓狐

有同学姓狐,本课读 hú。

hú

狐

请在田字格里写三遍“狐”。

狐 zì

狐字

今天我们学习“狐”字。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“狐”怎么读?

02“狐”有几画?

03本课「狐」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读「狐假虎威」。再说说:这个故事里,哪一句话你最想记住?