“承”字怎么读、怎么写？
本课读音：chéng；笔画：8画；字形：独体结构；部首：乛。
笔顺：横撇、竖钩、横、横、横、竖提、撇、捺。
本课词语与用例：承担、继承、传承。
整理：字故事发布：更新：
字形观察室 · FORM & MEMORY
双手托人，
接过来传下去。
汉典“承”字页收有甲骨文、金文、楚系简帛、说文小篆、隶书和传抄古文字形；香港中文大学汉语多功能字库“承”字收有甲骨、金文、简帛和小篆。
第 1 / 6 个字例 · 甲骨文
汉典收的其他金文（小臣言簋、一丞卣）、楚简（天星观简）、隶书（纵横家书、新承水槃等）和传抄古文，本页没有逐一重绘；汉典、香港中文大学汉语多功能字库都没有单列秦简字形。古文字依汉典所收原图为教学重绘，并逐一叠图核对。楷书路径参考 Make Me a Hanzi，过渡形态不是古代写法，也不代表古代笔顺。
查看6个字例与出处
01 · 甲骨文 · 承
商代 · 合9175
上面是一个跪坐的人，下面两边各有一只手，把他托起来。
观察要点：两手托人。
汉典 · 承，甲骨文 後2.30.12 合917502 · 金文 · 承
西周早期 · 匽侯簋（集成3614）
跪坐的人更清楚了，下面两只手并排向上托着。
观察要点：人在上，手在下。
汉典 · 承，金文 匽侯簋 集成361403 · 楚简 · 承
战国楚 · 包山楚简2.209
笔画连成一团，上面是人形，下面两只手拉长成竖笔。
观察要点：笔画相连。
汉典 · 承，楚系简帛 包2.20904 · 小篆 · 承
东汉 · 《说文·手部》
上面是跪坐的人，中间加了一个“手”，左右两边是两只手。
观察要点：中间加手。
汉典 · 承，说文小篆05 · 隶书 · 承
西汉 · 马王堆帛书 老子乙本前115下
两只手变成左右的点画，中间几横一竖，已经接近今天的“承”。
观察要点：接近今形。
汉典 · 承，隶书 老子乙前115下06 · 楷书 · 承
现代通用楷书
八画：中间三横一竖钩，左边竖提，右边撇和捺。
观察要点：三横穿中。
汉典 · 承（笔顺 52111534）字形依据历史材料作教学重绘；形态之间的过渡是现代展示设计，不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。
01 / 认识它
先读准，再放进生活里。
捧着，托着
用双手托住、捧起。
承托、承载接受，担当
接受下来，并且担起责任。
承受、承担、承认接续，继承
把前人的东西接过来，延续下去。
继承、传承、承上启下02 / 写一写
8 笔，一笔一笔来。
先看笔顺，再点“我来写”，用鼠标或手指逐笔练习。
现代书写笔顺示意 · 非书法字帖
点击播放，观察每一笔的顺序。
- 01横撇
- 02竖钩
- 03横
- 04横
- 05横
- 06竖提
- 07撇
- 08捺
每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完，再提笔。
03 / 读故事
一个字，
走过漫长的时间。
循着资料，理解它的来处。
两只手托起一个人
香港中文大学汉语多功能字库解释：甲骨文、金文的“承”从“卩”（像跪坐的人）、从“廾”（像两只手），会两手抬起一个人之意，本义是捧奉、抬高。
小篆在人形下面又加了一个“手”。抬起一个人，就是承担起他的身体，所以“承”又有承受、担起的意思；传承、承继，是从承受、接受引申来的。
奉也，受也
《说文·手部》：“承，奉也。受也。”许慎把字形分析为从手、从卪，再加一双手。
从托人到“承”
甲骨文、金文中间是一个跪坐的人，下面或两旁是两只手。
小篆在人形下面又加了手；隶书把这几部分压紧，写成今天“承”的样子。
04 / 用起来
把字放进词，把词放进话。
读一读，再试着说一句自己的话。
承担
做错了事，要勇敢承担。
继承
我们要继承前人留下的好传统。
传承
爷爷把剪纸手艺传承给了我。
05 / 试一试
三个小问题，看看记住了多少。
不用赶时间，想一想再选。
把这一课，带到生活里
读过，也亲手写一写。
读一读“承接、继承、传承”。想一想：家里或身边，有什么值得你接过来、传下去？