“康”字怎么读、怎么写？
本课读音：kāng；笔画：11画；字形：半包围结构；部首：广。
笔顺：点、横、撇、点、横折、横、横、竖、提、撇、捺。
本课词语与用例：健康、安康、姓康。
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字形观察室 · FORM & MEMORY
广下安谷，
写成安康的康。
沿着可核字例，看“康”的结构一步步收成今天的写法。
此刻观察
甲骨文 · 康
商代 · 甲骨字例
甲骨文里的“康”仍带着较强的图画意味：米、庚声等在刻划中更易辨认，结构比后世更“像实物”。
留意这一处先找最像实物的那一块，再看其余笔画如何围拢。
第 1 / 6 个字例 · 甲骨文
代表字例取自汉典字源所收「康」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 秦简等材料，作教学重绘，非原拓。过渡形态非出土字形，亦非古代笔顺；展示顺序不代表唯一直线演变。
查看6个字例与出处
01 · 甲骨文 · 康
商代 · 甲骨字例
甲骨文里的“康”仍带着较强的图画意味：米、庚声等在刻划中更易辨认，结构比后世更“像实物”。
观察要点：先找最像实物的那一块，再看其余笔画如何围拢。
汉典字源 · 康，甲骨文02 · 金文 · 康
商周 · 金文字例
金文把“康”的线条写得更圆、更厚，米、庚声等仍在，但棱角被铸刻磨成弧势。
观察要点：看哪些边角被磨成圆势，部件是否更厚重。
汉典字源 · 康，金文03 · 楚简 · 康
战国 · 楚系简帛字例
楚简手写的“康”更省、更纵长，米、庚声等还在，但已明显是毛笔简牍的节奏。
观察要点：看竖势是否被拉长，部件边界是否更利落。
汉典字源 · 康，楚简04 · 小篆 · 康
传世小篆（说文/康熙图一系）
小篆把“康”收进匀圆的篆势，米、庚声等被整理成规整曲线，字义关系仍可从部件读出。
观察要点：留意线条是否粗细均匀，部件是否纵向排开。
汉典字源 · 康，小篆05 · 秦简 · 康
秦系简牍字例
秦简中的“康”趋向方折与省减，米、庚声等开始像后来隶楷的笔画，而不再像图画。
观察要点：横势是否加强？左右/上下是否更紧凑？
汉典字源 · 康，秦简06 · 楷书 · 康
现代规范字 · 11画
今天楷书“康”共11画，结构已规范化。回望前几段，仍能辨认早期米、庚声等留下的影子。
观察要点：用现代笔顺写一遍，标出仍能回望古形的部件。
Make Me a Hanzi · 康字形依据历史材料作教学重绘；形态之间的过渡是现代展示设计，不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。
01 / 认识它
先读准，再放进生活里。
健康、康宁
表示安乐、健康：健康、安康、康宁。
健康 · 安康小康
“小康”指比较宽裕的生活，词语来源久远。
小康姓康
也用作姓氏，读 kāng。
姓康02 / 写一写
11 笔，一笔一笔来。
先看笔顺，再点“我来写”，用鼠标或手指逐笔练习。
现代书写笔顺示意 · 非书法字帖
点击播放，观察每一笔的顺序。
- 01点
- 02横
- 03撇
- 04点
- 05横折
- 06横
- 07横
- 08竖
- 09提
- 10撇
- 11捺
每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完，再提笔。
03 / 读故事
一个字，
走过漫长的时间。
循着资料，理解它的来处。
从广相关构形
《说文》等传统说解与安乐、谷物等相关（字头分析或作从米、庚声等，学说不一）。教学上可记：常见写法为广下有部件，表示安康一类意义需结合文献，不把单一口诀当唯一造字事实。
半包围：广＋下部。
先广后内
先写广：点、横、撇。
再写内部各笔，末两笔撇捺舒展。
04 / 用起来
把字放进词，把词放进话。
读一读，再试着说一句自己的话。
健康
每天运动，有助健康。
安康
祝全家安康。
姓康
有同学姓康，读 kāng。
05 / 试一试
三个小问题，看看记住了多少。
不用赶时间，想一想再选。
把这一课，带到生活里
读过，也亲手写一写。
读一读宋弘与糟糠之妻。再想想：富贵之后，你还认不认一起吃过苦的人？