汉字故事学一字一课

从一个字,读懂一个世界

学头悬梁上夜读书,
学到深时不知寒。

"学"的繁体"學"上面像两只手在摆弄算筹,中间是屋子,下面是"子",像孩子在屋里学习。这里借孙敬"头悬梁"的故事记住它。

本课读音xué笔画8 画字形上下结构
读故事看演变

“学”字怎么读、怎么写?

本课读音:xué;笔画:8画;字形:上下结构;部首:子。

笔顺:捺、捺、撇、捺、横折、横折、竖、横。

本课词语与用例:学习、学问、学校。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

子上有爻
落成今天的“学”。

沿着可核字例,看“学”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
学的甲骨文 · 学教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 学

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“学”仍带着较强的图画意味:“学”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

留意这一处先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 學,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「學」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 秦简等材料,作教学重绘,非原拓;现代楷书阶段写简体“学”,早期字例取繁体“學”,文中说明简繁差异;早期字例参照「學」页。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
学的甲骨文 · 学教学重绘

01 · 甲骨文 · 学

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“学”仍带着较强的图画意味:“学”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

观察要点:先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 學,甲骨文
学的金文 · 学教学重绘

02 · 金文 · 学

商周 · 金文字例

金文把“学”的线条写得更圆、更厚,“学”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 學,金文
学的楚简 · 学教学重绘

03 · 楚简 · 学

战国 · 楚系简帛字例

楚简手写的“学”更省、更纵长,“学”的主要部件还在,但已明显是毛笔简牍的节奏。

观察要点:看竖势是否被拉长,部件边界是否更利落。

汉典字源 · 學,楚简
学的小篆 · 学教学重绘

04 · 小篆 · 学

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“学”收进匀圆的篆势,“学”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 學,小篆
学的秦简 · 学教学重绘

05 · 秦简 · 学

秦系简牍字例

秦简中的“学”趋向方折与省减,“学”的主要部件开始像后来隶楷的笔画,而不再像图画。

观察要点:横势是否加强?左右/上下是否更紧凑?

汉典字源 · 學,秦简
学的楷书 · 学教学重绘

06 · 楷书 · 学

现代规范字 · 8画

今天楷书“学”共8画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“学”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 学

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

学习、学问

学习、学问。

学习
语境

读 xué

本课按常用义认读,读 xué。

学问

02 / 写一写

8 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

学字笔顺示意:捺、捺、撇、捺、横折、横折、竖、横

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02捺
  3. 03撇
  4. 04捺
  5. 05横折
  6. 06横折
  7. 07竖
  8. 08横

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

字形

认识“学”的结构

“学”为上下结构,部首“子”,共8画。学习、学问。

笔顺共8笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、捺、撇、捺、横折…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

xué xí

学习

认真学习。

xué wen

学问

做学问要踏实。

xué xiào

学校

学校里有图书馆。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“学”怎么读?

02“学”有几画?

03本课「学」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读「孙敬悬梁」。再说说:这个故事里,哪一句话你最想记住?