“孙”字怎么读、怎么写？
本课读音：sūn；笔画：6画；字形：左右结构；部首：子。
笔顺：横撇、竖钩、提、竖、撇、点。
本课词语与用例：孙子、子孙、孙老师。
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字形观察室 · FORM & MEMORY
子续糸连，
写成今天的孙。
从甲骨文的“子”与丝线，看到“孙”怎样表示一代接一代。
第 1 / 6 个字例 · 甲骨文
代表字例取自汉典字源所收「孫/孙」的甲骨文、金文、楚简、小篆、秦简，作教学重绘，非原拓；汉典未收可靠汉隶公开字例。简体右边作“小”，与古文字糸旁不同，阶段说明中标出。过渡形态非出土字形，亦非古代笔顺；展示顺序不代表唯一直线演变。
查看6个字例与出处
01 · 甲骨文 · 孙
商代 · 甲骨字例
一边是“子”，一边像连续的丝线（糸）。丝线表示接续，合起来会“子之子”为孙的意思。
观察要点：先找子形，再看糸旁那一串连续的线。
汉典字源 · 孫，甲骨文02 · 金文 · 孙
商周 · 金文字例
子与糸仍并立，铸刻线条更圆、更厚，续代之意不变。
观察要点：糸旁的圈转是否更圆润；子形头部是否更概括。
汉典字源 · 孫，金文03 · 楚简 · 孙
战国 · 楚系简帛字例
楚简把部件拉成更便于手写的笔画，糸旁开始向后来“系/小”一类简化方向靠近。
观察要点：对比糸旁是否仍明显像丝，还是已近笔画符号。
汉典字源 · 孫，楚简04 · 小篆 · 孙
传世小篆（说文/康熙图一系）
小篆整理为从子从系的匀曲线：系有续义，正合“子之子曰孙”。
观察要点：看子旁与系旁的纵向排列是否整齐。
汉典字源 · 孫，小篆05 · 秦简 · 孙
秦系简牍字例
秦简笔势方折，部件进一步符号化，离甲骨的图画感更远。
观察要点：左右结构更紧；糸/系旁是否已接近后来的写法。
汉典字源 · 孫，秦简06 · 楷书 · 孙
现代规范字 · 六画
简体“孙”左边仍是子，右边写作“小”——来自草书简化，不是“大小”的造字。理解字义仍可回到“子续为孙”。
观察要点：认清子旁与右边三笔的“小”；不要把“小”附会成大小义。
Make Me a Hanzi · 孙字形依据历史材料作教学重绘；形态之间的过渡是现代展示设计，不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。
01 / 认识它
先读准，再放进生活里。
儿子的子女；后代
儿子的儿子叫孙子，儿子的女儿叫孙女；也可泛指后代，如子孙、曾孙。本课读 sūn，第一声。
孙子 · 孙女与孙同辈的亲属
外孙、侄孙等，指与孙子同辈的亲族称呼。
外孙 · 侄孙姓孙
孙也是常见姓氏。孙子、孙老师，都读 sūn。另有通“逊”的旧读 xùn，本课不展开。
姓孙 · 孙老师02 / 写一写
6 笔，一笔一笔来。
先看笔顺，再点“我来写”，用鼠标或手指逐笔练习。
现代书写笔顺示意 · 非书法字帖
点击播放，观察每一笔的顺序。
- 01横撇
- 02竖钩
- 03提
- 04竖
- 05撇
- 06点
每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完，再提笔。
03 / 读故事
一个字，
走过漫长的时间。
循着资料，理解它的来处。
从子从糸，表示续有子孙
香港中文大学字库解释：甲金文从“子”从“糸”，“糸”象丝线连续，会儿子续有孙儿之意；本义为孙儿。《说文》：“子之子曰孙。从子从系。系，续也。”字库指出篆文把糸上连笔讹作从系。
简体“孙”右边写作“小”，来自草书简化；理解字义仍可回到“子续为孙”。不要把右边的“小”当成与大小无关的造字部件去附会。
先子后小，共六笔
先写左边子：横撇、竖钩、提。提从左向右上提起，给右边留空。
再写右边：竖、撇、点。右边三笔要写得紧凑，不要压住左边的钩。
04 / 用起来
把字放进词，把词放进话。
读一读，再试着说一句自己的话。
孙子
爷爷抱着孙子，教他一笔一笔写自己的名字。
子孙
这棵老树旁立着石碑，上面写着希望子孙好好护林。
孙老师
孙老师请我们回家问问家里最长一辈人的称呼。
05 / 试一试
三个小问题，看看记住了多少。
不用赶时间，想一想再选。
把这一课，带到生活里
读过，也亲手写一写。
读一读「孙武吴宫教战」。再说说：这个故事里，哪一句话你最想记住？