“响”字怎么读、怎么写？
本课读音：xiǎng；笔画：9画；字形：左右结构；部首：口。
笔顺：竖、横折、横、撇、竖、横折、竖、横折、横。
本课词语与用例：响声、影响、响亮。
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字形观察室 · FORM & MEMORY
歌声走了三日
落成今天的“响”。
沿着可核字例，看“响”的结构一步步收成今天的写法。
此刻观察
小篆 · 响
秦代 · 传世小篆（说文一系）
小篆把“響”整理成匀称的线条：繁体“響”上为“鄉”，下为“音”，各部件对称排列，笔画粗细一致、转弯圆转。
留意这一处找一找左右或上下是否对称，线条有没有一处方折。
第 1 / 3 个字例 · 小篆
代表字例取自汉典字源所收「响」的小篆, 汉隶等材料，作教学重绘，非原拓；汉典字源未收甲骨文、金文可靠公开字例，故不立对应阶段；早期字例参照「響」页。过渡形态非出土字形，亦非古代笔顺；展示顺序不代表唯一直线演变。古文字阶段按繁体“響”的字例展示，楷书为今天规范字“响”。
查看3个字例与出处
01 · 小篆 · 响
秦代 · 传世小篆（说文一系）
小篆把“響”整理成匀称的线条：繁体“響”上为“鄉”，下为“音”，各部件对称排列，笔画粗细一致、转弯圆转。
观察要点：找一找左右或上下是否对称，线条有没有一处方折。
汉典字源 · 响，小篆02 · 汉隶 · 响
汉代 · 隶书字例
汉隶把“響”压扁横放，横画出现一波三折，捺笔向右挑出，繁体“響”上为“鄉”已接近今天的笔画。
观察要点：看横画和捺脚：隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上？
汉典字源 · 响，汉隶03 · 楷书 · 响
现代规范字 · 9画
今天规范字写作“响”，共9画，主干是“口”旁与“向”。它的繁体是“響”，简化后部件有所省并；回看前面几段，仍能找到古形留下的部件。
观察要点：按笔顺写一遍，指出哪一个部件还连着古老的字形。
Make Me a Hanzi · 响字形依据历史材料作教学重绘；形态之间的过渡是现代展示设计，不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。
01 / 认识它
先读准，再放进生活里。
回声
回声；声响、响应。
响声读 xiǎng
本课按常用义认读，读 xiǎng。
影响02 / 写一写
9 笔，一笔一笔来。
先看笔顺，再点“我来写”，用鼠标或手指逐笔练习。
现代书写笔顺示意 · 非书法字帖
点击播放，观察每一笔的顺序。
- 01竖
- 02横折
- 03横
- 04撇
- 05竖
- 06横折
- 07竖
- 08横折
- 09横
每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完，再提笔。
03 / 读故事
一个字，
走过漫长的时间。
循着资料，理解它的来处。
认识“响”的结构
“响”为左右结构，部首“口”，共9画。回声；声响、响应。
笔顺共9笔，按规范名称逐笔练习。
按笔顺写稳
竖、横折、横、撇、竖…。
写时注意部件比例与起收笔，勿偏斜。
04 / 用起来
把字放进词，把词放进话。
读一读，再试着说一句自己的话。
响声
一阵响声。
影响
不要影响别人。
响亮
声音响亮。
05 / 试一试
三个小问题，看看记住了多少。
不用赶时间，想一想再选。
把这一课，带到生活里
读过，也亲手写一写。
按笔顺写两遍“响”，读一读「余音绕梁」，再用“响声”说一句话。