汉字故事制一字一课

从一个字,读懂一个世界

制八龙衔珠测地动,
巧制一器知千里。

“制”从刀,本义是用刀裁断、制作,引申为制度、控制。好的“制作”,能把肉眼看不见的事变成看得见。

本课读音zhì笔画8 画字形左右结构
读故事看演变

“制”字怎么读、怎么写?

本课读音:zhì;笔画:8画;字形:左右结构;部首:刂。

笔顺:撇、横、横、竖、横折、竖、竖、竖。

本课词语与用例:制作、制度、控制。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

八龙衔珠测地动
落成今天的“制”。

沿着可核字例,看“制”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
制的金文 · 制教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 制

商周 · 金文字例

金文把“制”的线条写得更圆、更厚,“制”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

留意这一处看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 制,金文

第 1 / 4 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「制」的金文, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看4个字例与出处
制的金文 · 制教学重绘

01 · 金文 · 制

商周 · 金文字例

金文把“制”的线条写得更圆、更厚,“制”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 制,金文
制的小篆 · 制教学重绘

02 · 小篆 · 制

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“制”收进匀圆的篆势,“制”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 制,小篆
制的汉隶 · 制教学重绘

03 · 汉隶 · 制

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“制”波磔分明,“制”的主要部件被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

观察要点:看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 制,汉隶
制的楷书 · 制教学重绘

04 · 楷书 · 制

现代规范字 · 8画

今天楷书“制”共8画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“制”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 制

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

裁断、制作

裁断、制作;制度。

制作
语境

读 zhì

本课按常用义认读,读 zhì。

制度

02 / 写一写

8 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

制字笔顺示意:撇、横、横、竖、横折、竖、竖、竖

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02横
  3. 03横
  4. 04竖
  5. 05横折
  6. 06竖
  7. 07竖
  8. 08竖

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“制”的结构示意 制
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“制”的结构

“制”为左右结构,部首“刂”,共8画。裁断、制作;制度。

笔顺共8笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、横、横、竖、横折…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

zhì zuò

制作

制作贺卡。

zhì dù

制度

学校制度。

kòng zhì

控制

控制情绪。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“制”怎么读?

02“制”有几画?

03本课「制」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“制”,读一读「张衡制地动仪」,再用“制作”说一句话。