汉字故事兵一字一课

从一个字,读懂一个世界

兵兵是手里的斧,
不是纸上的字。

"兵"的古文字形是双手持斤(斧类兵器),本义是兵器,后来才指持兵器的人、军队、战事。它从一开始就是要上手的东西。

本课读音bīng笔画7 画字形上下结构
读故事看演变

“兵”字怎么读、怎么写?

本课读音:bīng;笔画:7画;字形:上下结构;部首:八。

笔顺:撇、竖、横、竖、横、撇、捺。

本课词语与用例:士兵、兵器、兵法。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

双手举起斧头,
就是“兵”。

“兵”的古字是两只手握着一把斤(斧),本义是兵器。

字例展签甲骨文
兵的甲骨文 · 兵教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 兵

商代 · 甲骨字例

甲骨文上面是一把带柄的斤,下面是向上托举的两只手(廾),双手持斧,十分形象。

留意这一处上方找斧头和柄,下方找两只张开的手。

汉典字源 · 兵,甲骨文

第 1 / 7 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「兵」的甲骨文、金文、楚简、小篆、秦简、汉隶,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看7个字例与出处
兵的甲骨文 · 兵教学重绘

01 · 甲骨文 · 兵

商代 · 甲骨字例

甲骨文上面是一把带柄的斤,下面是向上托举的两只手(廾),双手持斧,十分形象。

观察要点:上方找斧头和柄,下方找两只张开的手。

汉典字源 · 兵,甲骨文
兵的金文 · 兵教学重绘

02 · 金文 · 兵

商周 · 金文字例

金文结构不变:斤在上、双手在下,斧头的弯刃更圆,手形更概括。

观察要点:斤的刃口在哪里?两只手是否还向上托着?

汉典字源 · 兵,金文
兵的楚简 · 兵教学重绘

03 · 楚简 · 兵

战国 · 楚系简帛字例

楚简把斤写得倾斜,双手化成几道短笔,整个字笔势向右上扬。

观察要点:手形已经简成短画,斤还认得出来。

汉典字源 · 兵,楚简
兵的小篆 · 兵教学重绘

04 · 小篆 · 兵

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆斤在上、廾在下,上下对齐,线条圆匀,像一件被郑重托起的兵器。

观察要点:上半是斤,下半两只手对称张开。

汉典字源 · 兵,小篆
兵的秦简 · 兵教学重绘

05 · 秦简 · 兵

秦系简牍字例

秦简里上部的斤开始写成横竖交错的样子,下面的手变成两笔分开的“八”形。

观察要点:注意下面那两笔,已经像“八”了。

汉典字源 · 兵,秦简
兵的汉隶 · 兵教学重绘

06 · 汉隶 · 兵

汉代隶书字例

汉隶上部写成近似“丘”的样子,下面是一撇一点,今天“兵”的轮廓已经出现。

观察要点:上丘下八——这就是后来楷书的拆法。

汉典字源 · 兵,汉隶
兵的楷书 · 兵教学重绘

07 · 楷书 · 兵

现代规范字 · 7画

楷书上“丘”下“八”,七笔。字形里看不出斧和手了,但“兵器”的本义还在词语里:兵刃、短兵相接。

观察要点:丘的横要平,下面两点左撇右点。

Make Me a Hanzi · 兵

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

兵器

兵器;士兵、军队。

士兵
语境

读 bīng

本课按常用义认读,读 bīng。

兵器

02 / 写一写

7 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

兵字笔顺示意:撇、竖、横、竖、横、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02竖
  3. 03横
  4. 04竖
  5. 05横
  6. 06撇
  7. 07捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“兵”的结构示意 兵
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“兵”的结构

“兵”为上下结构,部首“八”,共7画。兵器;士兵、军队。

笔顺共7笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、竖、横、竖、横…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

shì bīng

士兵

士兵在站岗。

bīng qì

兵器

博物馆里陈列古代兵器。

bīng fǎ

兵法

《孙子兵法》很有名。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“兵”怎么读?

02“兵”有几画?

03本课「兵」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“兵”,读一读「纸上谈兵」,再用“士兵”说一句话。