汉字故事关一字一课

从一个字,读懂一个世界

关关闭之关,
本课说关键。

“关”本课读 guān,6画,上下结构。关闭、关联;也作姓氏。练写6笔,并了解姓氏/常用语境。

本课读音guān笔画6 画字形上下结构
看字形演变

“关”字怎么读、怎么写?

本课读音:guān;笔画:6画;字形:上下结构;部首:丷。

笔顺:捺、撇、横、横、撇、捺。

本课词语与用例:关闭、关系、关。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

关闭之关,
说关键

沿着可核字例,看“关”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
关的甲骨文 · 关教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 关

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“关”仍带着较强的图画意味:“关”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

留意这一处先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 關,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「關」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 秦简等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收汉隶可靠公开字例,故不立对应阶段;现代楷书阶段写简体“关”,早期字例取繁体“關”,文中说明简繁差异。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
关的甲骨文 · 关教学重绘

01 · 甲骨文 · 关

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“关”仍带着较强的图画意味:“关”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

观察要点:先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 關,甲骨文
关的金文 · 关教学重绘

02 · 金文 · 关

商周 · 金文字例

金文把“关”的线条写得更圆、更厚,“关”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 關,金文
关的楚简 · 关教学重绘

03 · 楚简 · 关

战国 · 楚系简帛字例

楚简手写的“关”更省、更纵长,“关”的主要部件还在,但已明显是毛笔简牍的节奏。

观察要点:看竖势是否被拉长,部件边界是否更利落。

汉典字源 · 關,楚简
关的小篆 · 关教学重绘

04 · 小篆 · 关

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“关”收进匀圆的篆势,“关”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 關,小篆
关的秦简 · 关教学重绘

05 · 秦简 · 关

秦系简牍字例

秦简中的“关”趋向方折与省减,“关”的主要部件开始像后来隶楷的笔画,而不再像图画。

观察要点:横势是否加强?左右/上下是否更紧凑?

汉典字源 · 關,秦简
关的楷书 · 关教学重绘

06 · 楷书 · 关

现代规范字 · 6画

今天楷书“关”共6画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“关”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 关

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

关闭、关联

关闭、关联;也作姓氏。

姓关
姓氏

姓关

用作姓氏,本课读 guān。

姓关

02 / 写一写

6 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

关字笔顺示意:捺、撇、横、横、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02撇
  3. 03横
  4. 04横
  5. 05撇
  6. 06捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“关”的结构示意 关
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“关”的结构

“关”为上下结构,部首“丷”,共6画。关闭、关联;也作姓氏。本课侧重认读与姓氏/常用语境。

笔顺共6笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、撇、横、横…。

写时注意部件比例,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

guān bì

关闭

请关闭窗户。

guān xì

关系

他们关系很好。

guān

关

请在田字格里写三遍“关”。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“关”怎么读?

02“关”有几画?

03“关”的结构是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“关”,并组一个含“关”的词。