汉字故事他一字一课

从一个字,读懂一个世界

他他山之石,
可以攻玉。

"他"由"亻"和"也"组成,意思是别的、另外的,后来用作第三人称代词。这两句引自《诗经·小雅·鹤鸣》:别的山上的石头,可以用来琢磨玉器。

本课读音tā笔画5 画字形左右结构
读故事看演变

“他”字怎么读、怎么写?

本课读音:tā;笔画:5画;字形:左右结构;部首:亻。

笔顺:撇、竖、横折、竖、横折。

本课词语与用例:他们、他的、他说。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

人旁也声
落成今天的“他”。

沿着可核字例,看“他”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签汉隶
他的汉隶 · 他教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

汉隶 · 他

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“他”波磔分明,“他”的主要部件被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

留意这一处看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 他,汉隶

第 1 / 2 个字例 · 汉隶

代表字例:汉典字源仅见汉隶等有限材料,故本课演变仅展汉隶、楷书。教学重绘非原拓;过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。现代楷书写“他”。

查看2个字例与出处
他的汉隶 · 他教学重绘

01 · 汉隶 · 他

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“他”波磔分明,“他”的主要部件被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

观察要点:看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 他,汉隶
他的楷书 · 他教学重绘

02 · 楷书 · 他

现代规范字 · 5画

今天楷书“他”共5画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“他”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 他

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

第三人称代词(男性或泛指)

第三人称代词(男性或泛指)。

他们
语境

读 tā

本课按常用义认读,读 tā。

他的

02 / 写一写

5 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

他字笔顺示意:撇、竖、横折、竖、横折

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02竖
  3. 03横折
  4. 04竖
  5. 05横折

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

字形

认识“他”的结构

“他”为左右结构,部首“亻”,共5画。第三人称代词(男性或泛指)。

笔顺共5笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、竖、横折、竖、横折。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

tā men

他们

他们在操场上。

tā de

他的

他的字写得很工整。

tā shuō

他说

他说今天要练字。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“他”怎么读?

02“他”有几画?

03本课「他」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读「玄奘西行」。再说说:这个故事里,哪一句话你最想记住?