汉字故事差一字一课

从一个字,读懂一个世界

差差之毫厘,
谬以千里。

"差"读chā时,指差别、差错;读chà时,指不好、缺少;读chāi时,指派遣;读cī时,见于"参差"。这里取chā音:起点上差一丝,终点上差千里。这句话见于《礼记·经解》所引的古语。

本课读音chā笔画9 画字形上下结构
读故事看演变

“差”字怎么读、怎么写?

本课读音:chā;笔画:9画;字形:上下结构;部首:工。

笔顺:点、撇、横、横、横、撇、横、竖、横。

本课词语与用例:差别、误差、参差。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

麦穗加手,
后来写成工。

汉典收有“差”的西周、春秋金文,楚简,《说文》小篆和汉代隶书字形;香港中文大学汉语多功能字库收有金文、简帛和小篆字形。

字例展签金文
差的金文 · 同簋盖教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 同簋盖

西周中期 · 《集成》4270

上面像麦穗,下面像手;铭文里借作“佐”。

留意这一处穗下有手。

汉典 · 差,金文 同簋蓋 集成4270

第 1 / 6 个字例 · 金文

汉典、香港中文大学汉语多功能字库都没有“差”的甲骨文和秦简字形。汉典所收西汉《老子》甲本卷后古佚书392字形与《说文》籀文本页没有重绘。古文字依汉典所收原图为教学重绘,并逐一叠图核对。楷书路径参考 Make Me a Hanzi,过渡形态不是古代写法,也不代表古代笔顺。

查看6个字例与出处
差的金文 · 同簋盖教学重绘

01 · 金文 · 同簋盖

西周中期 · 《集成》4270

上面像麦穗,下面像手;铭文里借作“佐”。

观察要点:穗下有手。

汉典 · 差,金文 同簋蓋 集成4270
差的金文 · 宋公差戈教学重绘

02 · 金文 · 宋公差戈

春秋晚期 · 《集成》11289

下部的手形下面加了“工”,成了“左”形。

观察要点:下面出现“工”。

汉典 · 差,金文 宋公差戈 集成11289
差的楚简 · 曾侯乙墓教学重绘

03 · 楚简 · 曾侯乙墓

战国 · 曾侯乙墓竹简7

上部穗形简化,下面的“工”写成三角形。

观察要点:下部像三角。

汉典 · 差,楚系简帛 曾7
差的小篆 · 差教学重绘

04 · 小篆 · 差

东汉 · 《说文·左部》

上面两组折线,下面是“左”。

观察要点:上穗下左。

汉典 · 差,说文小篆
差的隶书 · 嘉祥画象石题记教学重绘

05 · 隶书 · 嘉祥画象石题记

东汉 · 嘉祥画象石题记

上部写成两点和三横,下面是“工”,和楷书很接近。

观察要点:和楷书很接近。

汉典 · 差,隶书 嘉祥畫象石題記
差的楷书 · 差教学重绘

06 · 楷书 · 差

现代通用楷书

九画:上面像“羊”字头,下面是撇和“工”。

观察要点:撇下加工。

汉典 · 差(笔顺 431113121)

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

chā

差别,差错

不相同的地方;错误。

差别、误差、差之毫厘
chà

不好,缺少

质量不好,或者还缺一点。

质量差、还差一个人
chāi / cī

派遣;参差

读chāi指派遣;读cī见于“参差”。

出差、参差不齐

02 / 写一写

9 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

差字笔顺示意:点、撇、横、横、横、撇、横、竖、横

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01点
  2. 02撇
  3. 03横
  4. 04横
  5. 05横
  6. 06撇
  7. 07横
  8. 08竖
  9. 09横

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

示意图:一位读书人跪坐在矮几前,一手把算筹摆在几上,另一手握着竹杆指向木板;木板上画着一个圆,圆里画着正六边形和正十二边形。 祖冲之算筹割圆术
割圆术:圆内正多边形的边数越多,周长越接近圆周。这是原创示意图,不是古代图画,人物只作示意。
字源

金文像以手搓麦

香港中文大学汉语多功能字库引夏渌的说法:金文最初从“来”从“手”,像用手搓麦,使麦粒去皮,是“搓”的初文;后来手形下加“工”或“口”,成了“左”形,“左”是“差”的声符。

《说文·左部》:“差,貳也。差不相值也。”意思是两样不一致、对不上。段玉裁注把“差不相值”改为“左不相值”。

演变

从金文到楷书

西周同簋盖上的“差”,上面是麦穗的样子,下面是手。到春秋的宋公差戈,下面已经写成“工”。

楚简和《说文》小篆里,上部的穗形越写越像两组折线;东汉隶书把上部写平,成了楷书“差”的样子。

故事里的字

差若豪氂,繆以千里

《礼记·经解》引《易》:“君子慎始。差若豪氂,繆以千里。”今天常说的“差之毫厘,谬以千里”就由此而来。

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04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

chā bié

差别

这两幅画乍一看没有差别。

wù chā

误差

测量总会有误差,要尽量让它小一点。

cēn cī

参差

岸边的柳树参差不齐。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01“差之毫厘,谬以千里”里的“差”读什么?

02祖冲之算出的圆周率在哪两个数之间?

03祖冲之给出的“密率”是多少?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读“差别、误差、参差”。想一想:做一件事时,哪一步差一点,最后会差很多?