汉字故事重一字一课

从一个字,读懂一个世界

重大象重量船来称,
换个角度路便通。

“重”的本义是分量大,一种解释是它的古字像人背着沉甸甸的口袋。难题再“重”,换个思路就轻了。

本课读音zhòng笔画9 画字形独体结构
读故事看演变

“重”字怎么读、怎么写?

本课读音:zhòng;笔画:9画;字形:独体结构;部首:里。

笔顺:撇、横、竖、横折、横、横、竖、横、横。

本课词语与用例:重量、重要、重复。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

大象重量船来称
落成今天的“重”。

沿着可核字例,看“重”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
重的甲骨文 · 重教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 重

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“重”仍带着较强的图画意味:“重”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

留意这一处先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 重,甲骨文

第 1 / 5 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「重」的甲骨文, 金文, 楚简, 秦简等材料,作教学重绘,非原拓;小篆下载失败。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
重的甲骨文 · 重教学重绘

01 · 甲骨文 · 重

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“重”仍带着较强的图画意味:“重”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

观察要点:先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 重,甲骨文
重的金文 · 重教学重绘

02 · 金文 · 重

商周 · 金文字例

金文把“重”的线条写得更圆、更厚,“重”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 重,金文
重的楚简 · 重教学重绘

03 · 楚简 · 重

战国 · 楚系简帛字例

楚简手写的“重”更省、更纵长,“重”的主要部件还在,但已明显是毛笔简牍的节奏。

观察要点:看竖势是否被拉长,部件边界是否更利落。

汉典字源 · 重,楚简
重的秦简 · 重教学重绘

04 · 秦简 · 重

秦系简牍字例

秦简中的“重”趋向方折与省减,“重”的主要部件开始像后来隶楷的笔画,而不再像图画。

观察要点:横势是否加强?左右/上下是否更紧凑?

汉典字源 · 重,秦简
重的楷书 · 重教学重绘

05 · 楷书 · 重

现代规范字 · 9画

今天楷书“重”共9画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“重”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 重

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

分量大

分量大;重要。

重量
读音提醒

多音要分清

本课“重量、重要”读 zhòng;“重复、重新”读 chóng。

重(zhòng)

02 / 写一写

9 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

重字笔顺示意:撇、横、竖、横折、横、横、竖、横、横

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02横
  3. 03竖
  4. 04横折
  5. 05横
  6. 06横
  7. 07竖
  8. 08横
  9. 09横

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“重”的结构示意 重
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“重”的结构

“重”为独体结构,部首“里”,共9画。分量大;重要。

笔顺共9笔,按规范名称逐笔练习。 本课“重量、重要”读 zhòng;“重复、重新”读 chóng。

写字观察

按笔顺写稳

撇、横、竖、横折、横…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

zhòng liàng

重量

称一称重量。

zhòng yào

重要

这件事很重要。

chóng fù

重复

不要重复。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“重”怎么读?

02“重”有几画?

03本课「重」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“重”,读一读「曹冲称象」,再用“重量”说一句话。