汉字故事造一字一课

从一个字,读懂一个世界

造树皮麻头和渔网,
造出一张写字纸。

"造"从辵,本义是到、去,后来引申为制造、创造。造,就是让原本没有的东西出现在世上。

本课读音zào笔画10 画字形半包围结构
读故事看演变

“造”字怎么读、怎么写?

本课读音:zào;笔画:10画;字形:半包围结构;部首:辶。

笔顺:撇、横、竖、横、竖、横折、横、捺、横折、捺。

本课词语与用例:制造、创造、造纸。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

树皮麻头和渔网
落成今天的“造”。

沿着可核字例,看“造”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
造的金文 · 造教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 造

商周 · 金文字例

金文把“造”的线条写得更圆、更厚,“造”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

留意这一处看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 造,金文

第 1 / 6 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「造」的金文, 楚简, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
造的金文 · 造教学重绘

01 · 金文 · 造

商周 · 金文字例

金文把“造”的线条写得更圆、更厚,“造”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 造,金文
造的楚简 · 造教学重绘

02 · 楚简 · 造

战国 · 楚系简帛字例

楚简手写的“造”更省、更纵长,“造”的主要部件还在,但已明显是毛笔简牍的节奏。

观察要点:看竖势是否被拉长,部件边界是否更利落。

汉典字源 · 造,楚简
造的小篆 · 造教学重绘

03 · 小篆 · 造

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“造”收进匀圆的篆势,“造”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 造,小篆
造的秦简 · 造教学重绘

04 · 秦简 · 造

秦系简牍字例

秦简中的“造”趋向方折与省减,“造”的主要部件开始像后来隶楷的笔画,而不再像图画。

观察要点:横势是否加强?左右/上下是否更紧凑?

汉典字源 · 造,秦简
造的汉隶 · 造教学重绘

05 · 汉隶 · 造

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“造”波磔分明,“造”的主要部件被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

观察要点:看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 造,汉隶
造的楷书 · 造教学重绘

06 · 楷书 · 造

现代规范字 · 10画

今天楷书“造”共10画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“造”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 造

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

到、去

到、去;制造、创造。

制造
语境

读 zào

本课按常用义认读,读 zào。

创造

02 / 写一写

10 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

造字笔顺示意:撇、横、竖、横、竖、横折、横、捺、横折、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02横
  3. 03竖
  4. 04横
  5. 05竖
  6. 06横折
  7. 07横
  8. 08捺
  9. 09横折
  10. 10捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“造”的结构示意 造
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“造”的结构

“造”为半包围结构,部首“辶”,共10画。到、去;制造、创造。

笔顺共10笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、横、竖、横、竖…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

zhì zào

制造

制造玩具。

chuàng zào

创造

创造奇迹。

zào zhǐ

造纸

古代造纸术。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“造”怎么读?

02“造”有几画?

03本课「造」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“造”,读一读「蔡伦造纸」,再用“制造”说一句话。