汉字故事穆一字一课

从一个字,读懂一个世界

穆肃穆不是无声,
是万钧藏在心里。

“穆”有肃穆、静穆、和美之意,一种解释认为字形与成熟低垂的禾穗有关。这句话取“静中有重量”之意。

本课读音mù笔画16 画字形左右结构
读故事看演变

“穆”字怎么读、怎么写?

本课读音:mù;笔画:16画;字形:左右结构;部首:禾。

笔顺:撇、横、竖、撇、点、撇、竖、横折、横、横、竖、撇、点、撇、撇、撇。

本课词语与用例:肃穆、静穆、姓穆。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

禾旁穆声,
写成静穆的穆。

沿着可核字例,看“穆”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
穆的甲骨文 · 穆教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 穆

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“穆”仍带着较强的图画意味:禾的形声字在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

留意这一处先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 穆,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「穆」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
穆的甲骨文 · 穆教学重绘

01 · 甲骨文 · 穆

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“穆”仍带着较强的图画意味:禾的形声字在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

观察要点:先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 穆,甲骨文
穆的金文 · 穆教学重绘

02 · 金文 · 穆

商周 · 金文字例

金文把“穆”的线条写得更圆、更厚,禾的形声字仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 穆,金文
穆的楚简 · 穆教学重绘

03 · 楚简 · 穆

战国 · 楚系简帛字例

楚简手写的“穆”更省、更纵长,禾的形声字还在,但已明显是毛笔简牍的节奏。

观察要点:看竖势是否被拉长,部件边界是否更利落。

汉典字源 · 穆,楚简
穆的小篆 · 穆教学重绘

04 · 小篆 · 穆

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“穆”收进匀圆的篆势,禾的形声字被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 穆,小篆
穆的汉隶 · 穆教学重绘

05 · 汉隶 · 穆

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“穆”波磔分明,禾的形声字被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

观察要点:看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 穆,汉隶
穆的楷书 · 穆教学重绘

06 · 楷书 · 穆

现代规范字 · 16画

今天楷书“穆”共16画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期禾的形声字留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 穆

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

恭敬

肃穆、静穆

表示恭敬、安静:肃穆、静穆。

肃穆 · 静穆
和美

美好

文言中也可表示和美。

穆清
姓氏

姓穆

也用作姓氏,读 mù。

姓穆

02 / 写一写

16 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

穆字笔顺示意:撇、横、竖、撇、点、撇、竖、横折、横、横、竖、撇、点、撇、撇、撇

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02横
  3. 03竖
  4. 04撇
  5. 05点
  6. 06撇
  7. 07竖
  8. 08横折
  9. 09横
  10. 10横
  11. 11竖
  12. 12撇
  13. 13点
  14. 14撇
  15. 15撇
  16. 16撇

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

字形

从禾的形声结构

传统说解以穆为从禾的形声字,与禾、和美等意义相关。具体声符分析有不同学说。

左右结构:禾+右侧多笔部件。

写字观察

左窄右密

先写左边禾。

右边笔画多,注意间距均匀。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

sù mù

肃穆

会场气氛庄严肃穆。

jìng mù

静穆

山林里一片静穆。

xìng Mù

姓穆

穆同学姓穆,读 mù。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01“肃穆”的“穆”怎么读?

02“穆”有几画?

03本课「穆」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读「穆旦:把名字拆开」。再说说:这个故事里,哪一句话你最想记住?