“每”字怎么读、怎么写？
本课读音：měi；笔画：7画；字形：上下结构；部首：母。
笔顺：撇、横、横折、横折、捺、横、捺。
本课词语与用例：每天、每次、每人。
整理：字故事发布：更新：
字形观察室 · FORM & MEMORY
每日三问我自身
落成今天的“每”。
沿着可核字例，看“每”的结构一步步收成今天的写法。
此刻观察
甲骨文 · 每
商代 · 甲骨字例
甲骨文里的“每”仍带着较强的图画意味：“每”的主要部件在刻划中更易辨认，结构比后世更“像实物”。
留意这一处先找最像实物的那一块，再看其余笔画如何围拢。
第 1 / 6 个字例 · 甲骨文
代表字例取自汉典字源所收「每」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 汉隶等材料，作教学重绘，非原拓。过渡形态非出土字形，亦非古代笔顺；展示顺序不代表唯一直线演变。
查看6个字例与出处
01 · 甲骨文 · 每
商代 · 甲骨字例
甲骨文里的“每”仍带着较强的图画意味：“每”的主要部件在刻划中更易辨认，结构比后世更“像实物”。
观察要点：先找最像实物的那一块，再看其余笔画如何围拢。
汉典字源 · 每，甲骨文02 · 金文 · 每
商周 · 金文字例
金文把“每”的线条写得更圆、更厚，“每”的主要部件仍在，但棱角被铸刻磨成弧势。
观察要点：看哪些边角被磨成圆势，部件是否更厚重。
汉典字源 · 每，金文03 · 楚简 · 每
战国 · 楚系简帛字例
楚简手写的“每”更省、更纵长，“每”的主要部件还在，但已明显是毛笔简牍的节奏。
观察要点：看竖势是否被拉长，部件边界是否更利落。
汉典字源 · 每，楚简04 · 小篆 · 每
传世小篆（说文/康熙图一系）
小篆把“每”收进匀圆的篆势，“每”的主要部件被整理成规整曲线，字义关系仍可从部件读出。
观察要点：留意线条是否粗细均匀，部件是否纵向排开。
汉典字源 · 每，小篆05 · 汉隶 · 每
汉代隶书字例
汉代隶书（或帛书）里的“每”波磔分明，“每”的主要部件被压扁、横向铺开，正是隶变常见面貌。
观察要点：看捺脚与横波；篆圆是否变成方折。
汉典字源 · 每，汉隶06 · 楷书 · 每
现代规范字 · 7画
今天楷书“每”共7画，结构已规范化。回望前几段，仍能辨认早期“每”的主要部件留下的影子。
观察要点：用现代笔顺写一遍，标出仍能回望古形的部件。
Make Me a Hanzi · 每字形依据历史材料作教学重绘；形态之间的过渡是现代展示设计，不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。
01 / 认识它
先读准，再放进生活里。
每一、每次
每一、每次。
每天读 měi
本课按常用义认读，读 měi。
每次02 / 写一写
7 笔，一笔一笔来。
先看笔顺，再点“我来写”，用鼠标或手指逐笔练习。
现代书写笔顺示意 · 非书法字帖
点击播放，观察每一笔的顺序。
- 01撇
- 02横
- 03横折
- 04横折
- 05捺
- 06横
- 07捺
每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完，再提笔。
03 / 读故事
一个字，
走过漫长的时间。
循着资料，理解它的来处。
认识“每”的结构
“每”为上下结构，部首“母”，共7画。每一、每次。
笔顺共7笔，按规范名称逐笔练习。
按笔顺写稳
撇、横、横折、横折、捺…。
写时注意部件比例与起收笔，勿偏斜。
04 / 用起来
把字放进词，把词放进话。
读一读，再试着说一句自己的话。
每天
每天读书。
每次
每次都认真。
每人
每人一本书。
05 / 试一试
三个小问题，看看记住了多少。
不用赶时间，想一想再选。
把这一课，带到生活里
读过，也亲手写一写。
按笔顺写两遍“每”，读一读「曾子三省」，再用“每天”说一句话。