汉字故事德一字一课

从一个字,读懂一个世界

德直心而行便是德,
不贪为宝胜美玉。

"德"的字形由"彳"(行走)、"直"和"心"组成,一种解释是:用正直的心去行事,就是德。这句话第一行直接拆字,第二行用子罕的故事说明德的样子。

本课读音dé笔画15 画字形左右结构
读故事看演变

“德”字怎么读、怎么写?

本课读音:dé;笔画:15画;字形:左右结构;部首:彳。

笔顺:撇、撇、竖、横、竖、竖、横折、竖、竖、横、横、捺、横折、捺、捺。

本课词语与用例:品德、道德、德行。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

直心而行便是德
落成今天的“德”。

沿着可核字例,看“德”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
德的甲骨文 · 德教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 德

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“德”仍带着较强的图画意味:“德”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

留意这一处先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 德,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「德」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
德的甲骨文 · 德教学重绘

01 · 甲骨文 · 德

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“德”仍带着较强的图画意味:“德”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

观察要点:先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 德,甲骨文
德的金文 · 德教学重绘

02 · 金文 · 德

商周 · 金文字例

金文把“德”的线条写得更圆、更厚,“德”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 德,金文
德的楚简 · 德教学重绘

03 · 楚简 · 德

战国 · 楚系简帛字例

楚简手写的“德”更省、更纵长,“德”的主要部件还在,但已明显是毛笔简牍的节奏。

观察要点:看竖势是否被拉长,部件边界是否更利落。

汉典字源 · 德,楚简
德的小篆 · 德教学重绘

04 · 小篆 · 德

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“德”收进匀圆的篆势,“德”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 德,小篆
德的汉隶 · 德教学重绘

05 · 汉隶 · 德

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“德”波磔分明,“德”的主要部件被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

观察要点:看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 德,汉隶
德的楷书 · 德教学重绘

06 · 楷书 · 德

现代规范字 · 15画

今天楷书“德”共15画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“德”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 德

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

品德、德行

品德、德行。

品德
语境

读 dé

本课按常用义认读,读 dé。

道德

02 / 写一写

15 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

德字笔顺示意:撇、撇、竖、横、竖、竖、横折、竖、竖、横、横、捺、横折、捺、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02撇
  3. 03竖
  4. 04横
  5. 05竖
  6. 06竖
  7. 07横折
  8. 08竖
  9. 09竖
  10. 10横
  11. 11横
  12. 12捺
  13. 13横折
  14. 14捺
  15. 15捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“德”的结构示意 德
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“德”的结构

“德”为左右结构,部首“彳”,共15画。品德、德行。

笔顺共15笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、撇、竖、横、竖…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

pǐn dé

品德

培养良好的品德。

dào dé

道德

遵守社会道德。

dé xíng

德行

他的德行令人敬佩。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“德”怎么读?

02“德”有几画?

03本课「德」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“德”,读一读「子罕以不贪为宝」,再用“品德”说一句话。