汉字故事意一字一课

从一个字,读懂一个世界

意得鱼而忘筌,
得意而忘言。

"意"由"音"和"心"组成,像心中发出的声音,本义是心意、意思。这两句出自《庄子·外物》,说得到了意思,就可以忘掉表达它的言语。

本课读音yì笔画13 画字形上中下结构
读故事看演变

“意”字怎么读、怎么写?

本课读音:yì;笔画:13画;字形:上中下结构;部首:音。

笔顺:捺、横、捺、撇、横、竖、横折、横、横、捺、横折、捺、捺。

本课词语与用例:意思、愿意、注意。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

音下有心
落成今天的“意”。

沿着可核字例,看“意”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
意的金文 · 意教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 意

商周 · 金文字例

金文把“意”的线条写得更圆、更厚,“意”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

留意这一处看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 意,金文

第 1 / 5 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「意」的金文, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
意的金文 · 意教学重绘

01 · 金文 · 意

商周 · 金文字例

金文把“意”的线条写得更圆、更厚,“意”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 意,金文
意的小篆 · 意教学重绘

02 · 小篆 · 意

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“意”收进匀圆的篆势,“意”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 意,小篆
意的秦简 · 意教学重绘

03 · 秦简 · 意

秦系简牍字例

秦简中的“意”趋向方折与省减,“意”的主要部件开始像后来隶楷的笔画,而不再像图画。

观察要点:横势是否加强?左右/上下是否更紧凑?

汉典字源 · 意,秦简
意的汉隶 · 意教学重绘

04 · 汉隶 · 意

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“意”波磔分明,“意”的主要部件被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

观察要点:看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 意,汉隶
意的楷书 · 意教学重绘

05 · 楷书 · 意

现代规范字 · 13画

今天楷书“意”共13画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“意”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 意

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

意思、意愿

意思、意愿。

意思
语境

读 yì

本课按常用义认读,读 yì。

愿意

02 / 写一写

13 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

意字笔顺示意:捺、横、捺、撇、横、竖、横折、横、横、捺、横折、捺、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02横
  3. 03捺
  4. 04撇
  5. 05横
  6. 06竖
  7. 07横折
  8. 08横
  9. 09横
  10. 10捺
  11. 11横折
  12. 12捺
  13. 13捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

字形

认识“意”的结构

“意”为上中下结构,部首“音”,共13画。意思、意愿。

笔顺共13笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、横、捺、撇、横…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

yì si

意思

明白意思。

yuàn yì

愿意

愿意帮助同学。

zhù yì

注意

注意写字姿势。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“意”怎么读?

02“意”有几画?

03本课「意」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读「得意忘言」。再说说:这个故事里,哪一句话你最想记住?