李李广不言，
桃李下自成蹊。

上面一个木，下面一个子

把“李”分成上下两部分，就能看见“木”和“子”。写字时，先完成上面的四笔，再写下面的三笔。上下对齐，中间留出一点呼吸的空间。

“木子李”是方便实用的认字口诀。它能帮助我们记住今天的字形；若想知道这个字的来历，还要接着查资料。

《说文》把“李”解释为果名

《说文解字》解释“李”时，认为“木”与意义有关，“子”提示读音。这是传统的字源说解。提示读音的部件不一定与今天整个字的读音完全相同。

越早的字形，越需要细看证据

香港中文大学“汉语多功能字库”还介绍了一种解释：早期字形可能与“来”“子”两个表音部件有关；残缺材料的释读仍有不同意见。

所以，“树下坐着一个孩子”可以当作自己编的记忆画面，却不能直接当成已经证实的造字故事。学汉字，也是在练习分清想象与证据。