汉字故事叔一字一课

从一个字,读懂一个世界

叔兄让弟让君位空,
叔齐一去不回头。

“叔”甲骨文像以手拾取,后借作兄弟排行,“伯仲叔季”里排第三,也指父亲的弟弟。这句话写叔齐让国,一去不回。

本课读音shū笔画8 画字形左右结构
读故事看演变

“叔”字怎么读、怎么写?

本课读音:shū;笔画:8画;字形:左右结构;部首:又。

笔顺:竖、横、横、竖、撇、捺、横折、捺。

本课词语与用例:叔叔、叔伯、叔。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

叔伯之叔,
说叔叔

沿着可核字例,看“叔”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
叔的甲骨文 · 叔教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 叔

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“叔”仍带着较强的图画意味:“叔”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

留意这一处先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 叔,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「叔」的甲骨文, 金文, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
叔的甲骨文 · 叔教学重绘

01 · 甲骨文 · 叔

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“叔”仍带着较强的图画意味:“叔”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

观察要点:先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 叔,甲骨文
叔的金文 · 叔教学重绘

02 · 金文 · 叔

商周 · 金文字例

金文把“叔”的线条写得更圆、更厚,“叔”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 叔,金文
叔的小篆 · 叔教学重绘

03 · 小篆 · 叔

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“叔”收进匀圆的篆势,“叔”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 叔,小篆
叔的秦简 · 叔教学重绘

04 · 秦简 · 叔

秦系简牍字例

秦简中的“叔”趋向方折与省减,“叔”的主要部件开始像后来隶楷的笔画,而不再像图画。

观察要点:横势是否加强?左右/上下是否更紧凑?

汉典字源 · 叔,秦简
叔的汉隶 · 叔教学重绘

05 · 汉隶 · 叔

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“叔”波磔分明,“叔”的主要部件被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

观察要点:看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 叔,汉隶
叔的楷书 · 叔教学重绘

06 · 楷书 · 叔

现代规范字 · 8画

今天楷书“叔”共8画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“叔”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 叔

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

叔叔

叔叔;也作姓氏。

姓叔
姓氏

姓叔

用作姓氏,本课读 shū。

姓叔

02 / 写一写

8 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

叔字笔顺示意:竖、横、横、竖、撇、捺、横折、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01竖
  2. 02横
  3. 03横
  4. 04竖
  5. 05撇
  6. 06捺
  7. 07横折
  8. 08捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

字形

认识“叔”的结构

“叔”为左右结构,部首“又”,共8画。叔叔;也作姓氏。本课侧重认读与姓氏/常用语境。

笔顺共8笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

竖、横、横、竖…。

写时注意部件比例,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

shū shu

叔叔

我去看望叔叔。

shū bó

叔伯

叔伯是父辈称呼。

shū

叔

请在田字格里写三遍“叔”。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“叔”怎么读?

02“叔”有几画?

03本课「叔」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

读一读「伯夷与叔齐」。再说说:这个故事里,哪一句话你最想记住?