汉字故事都一字一课

从一个字,读懂一个世界

都者声加邑,
本课姓读都。

“都”本课读 dū,10画,左右结构。都市;也作姓氏(本课)。练写10笔,并了解姓氏/常用语境。 本课姓氏读 dū;大都、都来了等常读 dōu。

本课读音dū笔画10 画字形左右结构
看字形演变

“都”字怎么读、怎么写?

本课读音:dū;笔画:10画;字形:左右结构;部首:阝。

笔顺:横、竖、横、撇、竖、横折、横、横、横折、竖。

本课词语与用例:姓都、都、都字。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

者声加邑,
姓读都

沿着可核字例,看“都”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
都的金文 · 都教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 都

商周 · 金文字例

金文把“都”的线条写得更圆、更厚,“都”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

留意这一处看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 都,金文

第 1 / 6 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「都」的金文, 楚简, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
都的金文 · 都教学重绘

01 · 金文 · 都

商周 · 金文字例

金文把“都”的线条写得更圆、更厚,“都”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 都,金文
都的楚简 · 都教学重绘

02 · 楚简 · 都

战国 · 楚系简帛字例

楚简手写的“都”更省、更纵长,“都”的主要部件还在,但已明显是毛笔简牍的节奏。

观察要点:看竖势是否被拉长,部件边界是否更利落。

汉典字源 · 都,楚简
都的小篆 · 都教学重绘

03 · 小篆 · 都

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“都”收进匀圆的篆势,“都”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 都,小篆
都的秦简 · 都教学重绘

04 · 秦简 · 都

秦系简牍字例

秦简中的“都”趋向方折与省减,“都”的主要部件开始像后来隶楷的笔画,而不再像图画。

观察要点:横势是否加强?左右/上下是否更紧凑?

汉典字源 · 都,秦简
都的汉隶 · 都教学重绘

05 · 汉隶 · 都

汉代隶书字例

汉代隶书(或帛书)里的“都”波磔分明,“都”的主要部件被压扁、横向铺开,正是隶变常见面貌。

观察要点:看捺脚与横波;篆圆是否变成方折。

汉典字源 · 都,汉隶
都的楷书 · 都教学重绘

06 · 楷书 · 都

现代规范字 · 10画

今天楷书“都”共10画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“都”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 都

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

都市

都市;也作姓氏(本课)。

姓都
姓氏

姓都

用作姓氏,本课读 dū。

姓都
读音提醒

多音/字形要分清

本课姓氏读 dū;大都、都来了等常读 dōu。

都(dū)

02 / 写一写

10 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

都字笔顺示意:横、竖、横、撇、竖、横折、横、横、横折、竖

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横
  2. 02竖
  3. 03横
  4. 04撇
  5. 05竖
  6. 06横折
  7. 07横
  8. 08横
  9. 09横折
  10. 10竖

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“都”的结构示意 都
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“都”的结构

“都”为左右结构,部首“阝”,共10画。都市;也作姓氏(本课)。本课侧重认读与姓氏/常用语境。

笔顺共10笔,按规范名称逐笔练习。 本课姓氏读 dū;大都、都来了等常读 dōu。

写字观察

按笔顺写稳

横、竖、横、撇…。

写时注意部件比例,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

xìng Dū

姓都

有同学姓都,本课读 dū。

dū

都

请在田字格里写三遍“都”。

都 zì

都字

今天我们学习“都”字。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“都”怎么读?

02“都”有几画?

03“都”的结构是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“都”,并组一个含“都”的词。