汉字故事牛一字一课

从一个字,读懂一个世界

牛牛角之形,
本课说牛。

“牛”本课读 niú,4画,独体结构。牛;也作姓氏。练写4笔,并了解姓氏/常用语境。

本课读音niú笔画4 画字形独体结构
看字形演变

“牛”字怎么读、怎么写?

本课读音:niú;笔画:4画;字形:独体结构;部首:牛。

笔顺:撇、横、横、竖。

本课词语与用例:姓牛、牛、牛字。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

牛角之形,
说牛

沿着可核字例,看“牛”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
牛的甲骨文 · 牛教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 牛

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“牛”仍带着较强的图画意味:“牛”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

留意这一处先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 牛,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「牛」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 秦简等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
牛的甲骨文 · 牛教学重绘

01 · 甲骨文 · 牛

商代 · 甲骨字例

甲骨文里的“牛”仍带着较强的图画意味:“牛”的主要部件在刻划中更易辨认,结构比后世更“像实物”。

观察要点:先找最像实物的那一块,再看其余笔画如何围拢。

汉典字源 · 牛,甲骨文
牛的金文 · 牛教学重绘

02 · 金文 · 牛

商周 · 金文字例

金文把“牛”的线条写得更圆、更厚,“牛”的主要部件仍在,但棱角被铸刻磨成弧势。

观察要点:看哪些边角被磨成圆势,部件是否更厚重。

汉典字源 · 牛,金文
牛的楚简 · 牛教学重绘

03 · 楚简 · 牛

战国 · 楚系简帛字例

楚简手写的“牛”更省、更纵长,“牛”的主要部件还在,但已明显是毛笔简牍的节奏。

观察要点:看竖势是否被拉长,部件边界是否更利落。

汉典字源 · 牛,楚简
牛的小篆 · 牛教学重绘

04 · 小篆 · 牛

传世小篆(说文/康熙图一系)

小篆把“牛”收进匀圆的篆势,“牛”的主要部件被整理成规整曲线,字义关系仍可从部件读出。

观察要点:留意线条是否粗细均匀,部件是否纵向排开。

汉典字源 · 牛,小篆
牛的秦简 · 牛教学重绘

05 · 秦简 · 牛

秦系简牍字例

秦简中的“牛”趋向方折与省减,“牛”的主要部件开始像后来隶楷的笔画,而不再像图画。

观察要点:横势是否加强?左右/上下是否更紧凑?

汉典字源 · 牛,秦简
牛的楷书 · 牛教学重绘

06 · 楷书 · 牛

现代规范字 · 4画

今天楷书“牛”共4画,结构已规范化。回望前几段,仍能辨认早期“牛”的主要部件留下的影子。

观察要点:用现代笔顺写一遍,标出仍能回望古形的部件。

Make Me a Hanzi · 牛

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

牛

牛;也作姓氏。

姓牛
姓氏

姓牛

用作姓氏,本课读 niú。

姓牛

02 / 写一写

4 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

牛字笔顺示意:撇、横、横、竖

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02横
  3. 03横
  4. 04竖

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“牛”的结构示意 牛
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“牛”的结构

“牛”为独体结构,部首“牛”,共4画。牛;也作姓氏。本课侧重认读与姓氏/常用语境。

笔顺共4笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、横、横、竖。

写时注意部件比例,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

xìng Niú

姓牛

有同学姓牛,本课读 niú。

niú

牛

请在田字格里写三遍“牛”。

牛 zì

牛字

今天我们学习“牛”字。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“牛”怎么读?

02“牛”有几画?

03“牛”的结构是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“牛”,并组一个含“牛”的词。