汉字故事逐一字一课

从一个字,读懂一个世界

逐夸父逐日渴饮河,
弃杖化作一片林。

"逐"的古字形上面是一头野猪(豕),下面是一只脚(止),表示人在追赶野兽,本义是追赶,引申为驱逐、依次。夸父追赶太阳,一直追到渴死在路上。

本课读音zhú笔画10 画字形半包围结构
读故事看演变

“逐”字怎么读、怎么写?

本课读音:zhú;笔画:10画;字形:半包围结构;部首:辶。

笔顺:横、撇、横折、撇、撇、撇、捺、捺、横折、捺。

本课词语与用例:追逐、逐渐、驱逐。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

夸父逐日渴饮河
落成今天的“逐”。

沿着可核字例,看“逐”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
逐的甲骨文 · 逐教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 逐

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“逐”用刀刻成。上为野猪“豕”,下为脚“止”,人追赶野猪——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 逐,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「逐」的甲骨文, 金文, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
逐的甲骨文 · 逐教学重绘

01 · 甲骨文 · 逐

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“逐”用刀刻成。上为野猪“豕”,下为脚“止”,人追赶野猪——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 逐,甲骨文
逐的金文 · 逐教学重绘

02 · 金文 · 逐

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“逐”的构形大体延续:上为野猪“豕”,下为脚“止”,人追赶野猪;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 逐,金文
逐的小篆 · 逐教学重绘

03 · 小篆 · 逐

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“逐”整理成匀称的线条:上为野猪“豕”,下为脚“止”,人追赶野猪,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 逐,小篆
逐的秦简 · 逐教学重绘

04 · 秦简 · 逐

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“逐”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,上为野猪“豕”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 逐,秦简
逐的汉隶 · 逐教学重绘

05 · 汉隶 · 逐

汉代 · 隶书字例

汉隶把“逐”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,上为野猪“豕”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 逐,汉隶
逐的楷书 · 逐教学重绘

06 · 楷书 · 逐

现代规范字 · 10画

今天规范字写作“逐”,共10画,主干是“辶”上“豕”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 逐

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

追赶

追赶。

追逐
语境

读 zhú

本课按常用义认读,读 zhú。

逐渐

02 / 写一写

10 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

逐字笔顺示意:横、撇、横折、撇、撇、撇、捺、捺、横折、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横
  2. 02撇
  3. 03横折
  4. 04撇
  5. 05撇
  6. 06撇
  7. 07捺
  8. 08捺
  9. 09横折
  10. 10捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“逐”的结构示意 逐
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“逐”的结构

“逐”为半包围结构,部首“辶”,共10画。追赶。

笔顺共10笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

横、撇、横折、撇、撇…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

zhuī zhú

追逐

孩子们在草地上追逐。

zhú jiàn

逐渐

天气逐渐变暖。

qū zhú

驱逐

驱逐侵略者。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“逐”怎么读?

02“逐”有几画?

03本课「逐」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“逐”,读一读「夸父逐日」,再用“逐”组一个词说一句话。