汉字故事版一字一课

从一个字,读懂一个世界

版版筑之间一工匠,
武丁求得作贤相。

"版"从片(剖开的木头),"反"表示读音,本义是筑土墙时用来夹土的木板,后来引申为写字的木板、印刷用的底版,如"出版""版本"。"版筑",就是用夹板夯土筑墙。

本课读音bǎn笔画8 画字形左右结构
读故事看演变

“版”字怎么读、怎么写?

本课读音:bǎn;笔画:8画;字形:左右结构;部首:片。

笔顺:撇、竖、横、横折、撇、撇、横折、捺。

本课词语与用例:出版、版本、版画。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

版筑之间一工匠
落成今天的“版”。

沿着可核字例,看“版”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签小篆
版的小篆 · 版教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

小篆 · 版

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“版”整理成匀称的线条:左为剖开的木片“片”,右为表音的“反”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

留意这一处找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 版,小篆

第 1 / 4 个字例 · 小篆

代表字例取自汉典字源所收「版」的小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文、金文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看4个字例与出处
版的小篆 · 版教学重绘

01 · 小篆 · 版

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“版”整理成匀称的线条:左为剖开的木片“片”,右为表音的“反”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 版,小篆
版的秦简 · 版教学重绘

02 · 秦简 · 版

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“版”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,左为剖开的木片“片”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 版,秦简
版的汉隶 · 版教学重绘

03 · 汉隶 · 版

汉代 · 隶书字例

汉隶把“版”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,左为剖开的木片“片”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 版,汉隶
版的楷书 · 版教学重绘

04 · 楷书 · 版

现代规范字 · 8画

今天规范字写作“版”,共8画,主干是“片”旁与“反”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 版

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

筑墙夹板

筑墙夹板;印刷底版。

出版
语境

读 bǎn

本课按常用义认读,读 bǎn。

版本

02 / 写一写

8 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

版字笔顺示意:撇、竖、横、横折、撇、撇、横折、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02竖
  3. 03横
  4. 04横折
  5. 05撇
  6. 06撇
  7. 07横折
  8. 08捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“版”的结构示意 版
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“版”的结构

“版”为左右结构,部首“片”,共8画。筑墙夹板;印刷底版。

笔顺共8笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、竖、横、横折、撇…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

chū bǎn

出版

这本书刚刚出版。

bǎn běn

版本

这首诗有几个版本。

bǎn huà

版画

他刻了一幅版画。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“版”怎么读?

02“版”有几画?

03本课「版」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“版”,读一读「傅说举于版筑」,再用“版”组一个词说一句话。