汉字故事桃一字一课

从一个字,读懂一个世界

桃两个桃子,三个勇士;
争不过的,是自己的面子。

"桃"从木,"兆"表示读音,本义是桃树和桃子。春秋时晏子用两个桃子,让齐景公的三个勇士互相争功,最后都自杀了,这就是"二桃杀三士"。

本课读音táo笔画10 画字形左右结构
读故事看演变

“桃”字怎么读、怎么写?

本课读音:táo;笔画:10画;字形:左右结构;部首:木。

笔顺:横、竖、撇、捺、撇、捺、横、横折、撇、捺。

本课词语与用例:桃花、桃子、桃李满天下。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

两个桃子,三个勇士;争不过的,是自己的面子
落成今天的“桃”。

沿着可核字例,看“桃”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签楚简
桃的楚简 · 桃教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

楚简 · 桃

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“桃”的左为“木”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

留意这一处看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 桃,楚简

第 1 / 5 个字例 · 楚简

代表字例取自汉典字源所收「桃」的楚简, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文、金文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
桃的楚简 · 桃教学重绘

01 · 楚简 · 桃

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“桃”的左为“木”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 桃,楚简
桃的小篆 · 桃教学重绘

02 · 小篆 · 桃

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“桃”整理成匀称的线条:左为“木”,右为表音的“兆”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 桃,小篆
桃的秦简 · 桃教学重绘

03 · 秦简 · 桃

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“桃”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,左为“木”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 桃,秦简
桃的汉隶 · 桃教学重绘

04 · 汉隶 · 桃

汉代 · 隶书字例

汉隶把“桃”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,左为“木”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 桃,汉隶
桃的楷书 · 桃教学重绘

05 · 楷书 · 桃

现代规范字 · 10画

今天规范字写作“桃”,共10画,主干是“木”旁与“兆”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 桃

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

桃树

桃树。

桃花
语境

读 táo

本课按常用义认读,读 táo。

桃子

02 / 写一写

10 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

桃字笔顺示意:横、竖、撇、捺、撇、捺、横、横折、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横
  2. 02竖
  3. 03撇
  4. 04捺
  5. 05撇
  6. 06捺
  7. 07横
  8. 08横折
  9. 09撇
  10. 10捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“桃”的结构示意 桃
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“桃”的结构

“桃”为左右结构,部首“木”,共10画。桃树。

笔顺共10笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

横、竖、撇、捺、撇…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

táo huā

桃花

桃花开了。

táo zi

桃子

桃子很甜。

táo lǐ mǎn tiān xià

桃李满天下

老师桃李满天下。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“桃”怎么读?

02“桃”有几画?

03本课「桃」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“桃”,读一读「二桃杀三士」,再用“桃”组一个词说一句话。