汉字故事栗一字一课

从一个字,读懂一个世界

栗猴子哄猫去火里取栗:烫伤的是猫,
吃到的是猴。

「栗」本义是栗树及其果实(板栗),也通「慄」,意为发抖(战栗)。「火中取栗」出自十七世纪法国诗人拉封丹的寓言《猴子与猫》,比喻被人利用,冒险吃苦,好处却被别人拿走。

本课读音lì笔画10 画字形上下结构
读故事看演变

“栗”字怎么读、怎么写?

本课读音:lì;笔画:10画;字形:上下结构;部首:木。

笔顺:横、竖、横折、竖、竖、横、横、竖、撇、捺。

本课词语与用例:栗子、战栗、板栗。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

猴子哄猫去火里取栗:烫伤的是猫,吃到的是猴
落成今天的“栗”。

沿着可核字例,看“栗”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
栗的甲骨文 · 栗教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 栗

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“栗”用刀刻成。上为“西”,下为“木”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 慄,甲骨文

第 1 / 5 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「慄」的甲骨文, 楚简, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收金文可靠公开字例,故不立对应阶段;现代楷书阶段写简体“栗”,早期字例取繁体“慄”,文中说明简繁差异;早期字例参照「慄」页。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
栗的甲骨文 · 栗教学重绘

01 · 甲骨文 · 栗

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“栗”用刀刻成。上为“西”,下为“木”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 慄,甲骨文
栗的楚简 · 栗教学重绘

02 · 楚简 · 栗

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“栗”的上为“西”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 慄,楚简
栗的小篆 · 栗教学重绘

03 · 小篆 · 栗

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“栗”整理成匀称的线条:上为“西”,下为“木”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 慄,小篆
栗的汉隶 · 栗教学重绘

04 · 汉隶 · 栗

汉代 · 隶书字例

汉隶把“栗”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,上为“西”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 慄,汉隶
栗的楷书 · 栗教学重绘

05 · 楷书 · 栗

现代规范字 · 10画

今天规范字写作“栗”,共10画,主干是“覀”下“木”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 栗

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

栗子

栗子;发抖。

栗子
语境

读 lì

本课按常用义认读,读 lì。

战栗

02 / 写一写

10 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

栗字笔顺示意:横、竖、横折、竖、竖、横、横、竖、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横
  2. 02竖
  3. 03横折
  4. 04竖
  5. 05竖
  6. 06横
  7. 07横
  8. 08竖
  9. 09撇
  10. 10捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“栗”的结构示意 栗
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“栗”的结构

“栗”为上下结构,部首“木”,共10画。栗子;发抖。

笔顺共10笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

横、竖、横折、竖、竖…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

lì zi

栗子

糖炒栗子很香。

zhàn lì

战栗

他吓得浑身战栗。

bǎn lì

板栗

板栗烧鸡很好吃。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“栗”怎么读?

02“栗”有几画?

03本课「栗」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“栗”,读一读「火中取栗」,再用“栗”组一个词说一句话。