汉字故事敦一字一课

从一个字,读懂一个世界

敦敦煌的一面墙推开,万卷经书见了光,
也散了。

"敦"从攴,"享"表示读音,本义是怒责,后来引申为厚道、诚恳,如"敦厚",也用作地名,如"敦煌"。一九〇〇年,敦煌莫高窟的一个道士偶然发现了藏经洞,几万件古代文书重见天日。

本课读音dūn笔画12 画字形左右结构
读故事看演变

“敦”字怎么读、怎么写?

本课读音:dūn;笔画:12画;字形:左右结构;部首:攵。

笔顺:捺、横、竖、横折、横、横折、竖、横、撇、横、撇、捺。

本课词语与用例:敦厚、敦煌、敦促。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

敦煌的一面墙推开,万卷经书见了光,也散了
落成今天的“敦”。

沿着可核字例,看“敦”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
敦的甲骨文 · 敦教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 敦

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“敦”用刀刻成。左为表音的“享”,右为“攵”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 敦,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「敦」的甲骨文, 金文, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
敦的甲骨文 · 敦教学重绘

01 · 甲骨文 · 敦

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“敦”用刀刻成。左为表音的“享”,右为“攵”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 敦,甲骨文
敦的金文 · 敦教学重绘

02 · 金文 · 敦

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“敦”的构形大体延续:左为表音的“享”,右为“攵”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 敦,金文
敦的小篆 · 敦教学重绘

03 · 小篆 · 敦

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“敦”整理成匀称的线条:左为表音的“享”,右为“攵”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 敦,小篆
敦的秦简 · 敦教学重绘

04 · 秦简 · 敦

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“敦”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,左为表音的“享”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 敦,秦简
敦的汉隶 · 敦教学重绘

05 · 汉隶 · 敦

汉代 · 隶书字例

汉隶把“敦”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,左为表音的“享”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 敦,汉隶
敦的楷书 · 敦教学重绘

06 · 楷书 · 敦

现代规范字 · 12画

今天规范字写作“敦”,共12画,主干是“享”旁与“攵”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 敦

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

厚道

厚道;诚恳。

敦厚
语境

读 dūn

本课按常用义认读,读 dūn。

敦煌

02 / 写一写

12 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

敦字笔顺示意:捺、横、竖、横折、横、横折、竖、横、撇、横、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02横
  3. 03竖
  4. 04横折
  5. 05横
  6. 06横折
  7. 07竖
  8. 08横
  9. 09撇
  10. 10横
  11. 11撇
  12. 12捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“敦”的结构示意 敦
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“敦”的结构

“敦”为左右结构,部首“攵”,共12画。厚道;诚恳。

笔顺共12笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、横、竖、横折、横…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

dūn hòu

敦厚

他为人敦厚。

dūn huáng

敦煌

敦煌在甘肃。

dūn cù

敦促

敦促他早日完成。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“敦”怎么读?

02“敦”有几画?

03本课「敦」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“敦”,读一读「敦煌藏经洞」,再用“敦”组一个词说一句话。