汉字故事愚一字一课

从一个字,读懂一个世界

愚聪明人人学得来,
他的愚,却没人学得了。

"愚"从心,"禺"表示读音,本义是笨、不聪明,如"愚蠢"。孔子称赞卫国大夫宁武子:"其知可及也,其愚不可及也。"他的聪明别人能赶上,他的装傻,别人赶不上。

本课读音yú笔画13 画字形上下结构
读故事看演变

“愚”字怎么读、怎么写?

本课读音:yú;笔画:13画;字形:上下结构;部首:心。

笔顺:竖、横折、横、横、竖、横折、竖、横、捺、捺、横折、捺、捺。

本课词语与用例:愚蠢、愚公移山、大智若愚。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

聪明人人学得来,他的愚,却没人学得了
落成今天的“愚”。

沿着可核字例,看“愚”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
愚的金文 · 愚教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 愚

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“愚”的构形大体延续:上为表音的“禺”,下为“心”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

留意这一处比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 愚,金文

第 1 / 5 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「愚」的金文, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
愚的金文 · 愚教学重绘

01 · 金文 · 愚

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“愚”的构形大体延续:上为表音的“禺”,下为“心”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 愚,金文
愚的小篆 · 愚教学重绘

02 · 小篆 · 愚

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“愚”整理成匀称的线条:上为表音的“禺”,下为“心”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 愚,小篆
愚的秦简 · 愚教学重绘

03 · 秦简 · 愚

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“愚”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,上为表音的“禺”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 愚,秦简
愚的汉隶 · 愚教学重绘

04 · 汉隶 · 愚

汉代 · 隶书字例

汉隶把“愚”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,上为表音的“禺”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 愚,汉隶
愚的楷书 · 愚教学重绘

05 · 楷书 · 愚

现代规范字 · 13画

今天规范字写作“愚”,共13画,主干是“禺”下“心”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 愚

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

笨

笨。

愚蠢
语境

读 yú

本课按常用义认读,读 yú。

愚公移山

02 / 写一写

13 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

愚字笔顺示意:竖、横折、横、横、竖、横折、竖、横、捺、捺、横折、捺、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01竖
  2. 02横折
  3. 03横
  4. 04横
  5. 05竖
  6. 06横折
  7. 07竖
  8. 08横
  9. 09捺
  10. 10捺
  11. 11横折
  12. 12捺
  13. 13捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“愚”的结构示意 愚
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“愚”的结构

“愚”为上下结构,部首“心”,共13画。笨。

笔顺共13笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

竖、横折、横、横、竖…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

yú chǔn

愚蠢

这是愚蠢的做法。

yú gōng yí shān

愚公移山

愚公移山的精神。

dà zhì ruò yú

大智若愚

他大智若愚。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“愚”怎么读?

02“愚”有几画?

03本课「愚」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“愚”,读一读「宁武子之愚」,再用“愚”组一个词说一句话。