汉字故事恕一字一课

从一个字,读懂一个世界

恕恕字拆开是如心:
将心比心,一生够用。

「恕」从心,如声,意为宽容、原谅(宽恕、饶恕),也指推己及人。古人常把「恕」拆解为「如心」,即如同自己的心,将心比心。孔子说,可以终身奉行的一个字,就是「恕」。

本课读音shù笔画10 画字形上下结构
读故事看演变

“恕”字怎么读、怎么写?

本课读音:shù;笔画:10画;字形:上下结构;部首:心。

笔顺:横折、撇、横、竖、横折、横、捺、横折、捺、捺。

本课词语与用例:宽恕、饶恕、恕罪。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

恕字拆开是如心:将心比心,一生够用
落成今天的“恕”。

沿着可核字例,看“恕”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
恕的金文 · 恕教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 恕

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“恕”的构形大体延续:上为表音的“如”,下为“心”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

留意这一处比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 恕,金文

第 1 / 5 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「恕」的金文, 楚简, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
恕的金文 · 恕教学重绘

01 · 金文 · 恕

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“恕”的构形大体延续:上为表音的“如”,下为“心”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 恕,金文
恕的楚简 · 恕教学重绘

02 · 楚简 · 恕

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“恕”的上为表音的“如”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 恕,楚简
恕的小篆 · 恕教学重绘

03 · 小篆 · 恕

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“恕”整理成匀称的线条:上为表音的“如”,下为“心”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 恕,小篆
恕的汉隶 · 恕教学重绘

04 · 汉隶 · 恕

汉代 · 隶书字例

汉隶把“恕”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,上为表音的“如”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 恕,汉隶
恕的楷书 · 恕教学重绘

05 · 楷书 · 恕

现代规范字 · 10画

今天规范字写作“恕”,共10画,主干是“如”下“心”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 恕

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

原谅

原谅;推己及人。

宽恕
语境

读 shù

本课按常用义认读,读 shù。

饶恕

02 / 写一写

10 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

恕字笔顺示意:横折、撇、横、竖、横折、横、捺、横折、捺、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横折
  2. 02撇
  3. 03横
  4. 04竖
  5. 05横折
  6. 06横
  7. 07捺
  8. 08横折
  9. 09捺
  10. 10捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“恕”的结构示意 恕
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“恕”的结构

“恕”为上下结构,部首“心”,共10画。原谅;推己及人。

笔顺共10笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

横折、撇、横、竖、横折…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

kuān shù

宽恕

请宽恕他吧。

ráo shù

饶恕

罪不可饶恕。

shù zuì

恕罪

请恕罪。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“恕”怎么读?

02“恕”有几画?

03本课「恕」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“恕”,读一读「一言而可以终身行之」,再用“恕”组一个词说一句话。