汉字故事翌一字一课

从一个字,读懂一个世界

翌翌日永远在明天,
今夜只有今夜。

“翌”从羽,立声,本义是明天,也指次于今天、今年的,如“翌日”“翌年”。句子借寒号鸟的寓言说:总说“翌日再做”的人,那个翌日永远不会来,能抓住的只有今夜。

本课读音yì笔画11 画字形上下结构
读故事看演变

“翌”字怎么读、怎么写?

本课读音:yì;笔画:11画;字形:上下结构;部首:羽。

笔顺:横折、捺、横、横折、捺、横、捺、横、捺、撇、横。

本课词语与用例:翌日、翌年、翌晨。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

翌日永远在明天,今夜只有今夜
落成今天的“翌”。

沿着可核字例,看“翌”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
翌的甲骨文 · 翌教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 翌

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“翌”用刀刻成。从“羽”,“立”声——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 翌,甲骨文

第 1 / 5 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「翌」的甲骨文, 金文, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
翌的甲骨文 · 翌教学重绘

01 · 甲骨文 · 翌

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“翌”用刀刻成。从“羽”,“立”声——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 翌,甲骨文
翌的金文 · 翌教学重绘

02 · 金文 · 翌

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“翌”的构形大体延续:从“羽”,“立”声;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 翌,金文
翌的小篆 · 翌教学重绘

03 · 小篆 · 翌

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“翌”整理成匀称的线条:从“羽”,“立”声,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 翌,小篆
翌的汉隶 · 翌教学重绘

04 · 汉隶 · 翌

汉代 · 隶书字例

汉隶把“翌”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,从“羽”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 翌,汉隶
翌的楷书 · 翌教学重绘

05 · 楷书 · 翌

现代规范字 · 11画

今天规范字写作“翌”,共11画,主干是上为“羽”,下为“立”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 翌

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

明天

明天;第二。

翌日
语境

读 yì

本课按常用义认读,读 yì。

翌年

02 / 写一写

11 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

翌字笔顺示意:横折、捺、横、横折、捺、横、捺、横、捺、撇、横

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横折
  2. 02捺
  3. 03横
  4. 04横折
  5. 05捺
  6. 06横
  7. 07捺
  8. 08横
  9. 09捺
  10. 10撇
  11. 11横

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“翌”的结构示意 翌
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“翌”的结构

“翌”为上下结构,部首“羽”,共11画。明天;第二。

笔顺共11笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

横折、捺、横、横折、捺…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

yì rì

翌日

翌日清晨,他就出发了。

yì nián

翌年

翌年春天,他回到故乡。

yì chén

翌晨

翌晨下起了大雪。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“翌”怎么读?

02“翌”有几画?

03本课「翌」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“翌”,读一读「寒号鸟」,再用“翌”组一个词说一句话。