汉字故事遇一字一课

从一个字,读懂一个世界

遇渭水垂钓白发翁,
一遇文王起周邦。

"遇"从辶,"禺"表示读音,本义是相逢、碰到,引申为对待、机会,如"待遇""机遇"。姜太公一生坎坷,晚年在渭水边遇到了周文王,从此施展了抱负。

本课读音yù笔画12 画字形半包围结构
读故事看演变

“遇”字怎么读、怎么写?

本课读音:yù;笔画:12画;字形:半包围结构;部首:辶。

笔顺:竖、横折、横、横、竖、横折、竖、横、捺、捺、横折、捺。

本课词语与用例:遇见、机遇、相遇。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

渭水垂钓白发翁
落成今天的“遇”。

沿着可核字例,看“遇”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
遇的金文 · 遇教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 遇

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“遇”的构形大体延续:左为行走的“辵”,右为表音的“禺”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

留意这一处比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 遇,金文

第 1 / 6 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「遇」的金文, 楚简, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
遇的金文 · 遇教学重绘

01 · 金文 · 遇

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“遇”的构形大体延续:左为行走的“辵”,右为表音的“禺”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 遇,金文
遇的楚简 · 遇教学重绘

02 · 楚简 · 遇

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“遇”的左为行走的“辵”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 遇,楚简
遇的小篆 · 遇教学重绘

03 · 小篆 · 遇

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“遇”整理成匀称的线条:左为行走的“辵”,右为表音的“禺”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 遇,小篆
遇的秦简 · 遇教学重绘

04 · 秦简 · 遇

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“遇”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,左为行走的“辵”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 遇,秦简
遇的汉隶 · 遇教学重绘

05 · 汉隶 · 遇

汉代 · 隶书字例

汉隶把“遇”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,左为行走的“辵”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 遇,汉隶
遇的楷书 · 遇教学重绘

06 · 楷书 · 遇

现代规范字 · 12画

今天规范字写作“遇”,共12画,主干是“辶”上“禺”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 遇

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

相逢

相逢。

遇见
语境

读 yù

本课按常用义认读,读 yù。

机遇

02 / 写一写

12 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

遇字笔顺示意:竖、横折、横、横、竖、横折、竖、横、捺、捺、横折、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01竖
  2. 02横折
  3. 03横
  4. 04横
  5. 05竖
  6. 06横折
  7. 07竖
  8. 08横
  9. 09捺
  10. 10捺
  11. 11横折
  12. 12捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“遇”的结构示意 遇
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“遇”的结构

“遇”为半包围结构,部首“辶”,共12画。相逢。

笔顺共12笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

竖、横折、横、横、竖…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

yù jiàn

遇见

我在路上遇见老师。

jī yù

机遇

要抓住机遇。

xiāng yù

相遇

我们又相遇了。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“遇”怎么读?

02“遇”有几画?

03本课「遇」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“遇”,读一读「太公遇文王」,再用“遇”组一个词说一句话。