汉字故事迩一字一课

从一个字,读懂一个世界

迩名山不在远,在足下;
他行遍遐迩,三十年只为看一眼真山水。

“迩”从辶,尔声,读ěr,意思是近,如“闻名遐迩”(远近闻名)、“迩来”(近来);“遐”是远,“迩”是近。句子写明代旅行家徐霞客:他三十多年间游历了大半个中国,写下了《徐霞客游记》。

本课读音ěr笔画8 画字形半包围结构
读故事看演变

“迩”字怎么读、怎么写?

本课读音:ěr;笔画:8画;字形:半包围结构;部首:辶。

笔顺:撇、横折、竖、撇、捺、捺、横折、捺。

本课词语与用例:遐迩闻名、迩来、行远自迩。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

名山不在远,在足下;他行遍遐迩,三十年只为看一眼真山水
落成今天的“迩”。

沿着可核字例,看“迩”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签楚简
迩的楚简 · 迩教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

楚简 · 迩

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“迩”的从“辶”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

留意这一处看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 邇,楚简

第 1 / 4 个字例 · 楚简

代表字例取自汉典字源所收「邇」的楚简, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文、金文可靠公开字例,故不立对应阶段;现代楷书阶段写简体“迩”,早期字例取繁体“邇”,文中说明简繁差异;早期字例参照「邇」页。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看4个字例与出处
迩的楚简 · 迩教学重绘

01 · 楚简 · 迩

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“迩”的从“辶”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 邇,楚简
迩的小篆 · 迩教学重绘

02 · 小篆 · 迩

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“迩”整理成匀称的线条:从“辶”,“尔”声,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 邇,小篆
迩的汉隶 · 迩教学重绘

03 · 汉隶 · 迩

汉代 · 隶书字例

汉隶把“迩”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,从“辶”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 邇,汉隶
迩的楷书 · 迩教学重绘

04 · 楷书 · 迩

现代规范字 · 8画

今天规范字写作“迩”,共8画,主干是半包围结构,“辶”包“尔”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 迩

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

近

近。

遐迩闻名
语境

读 ěr

本课按常用义认读,读 ěr。

迩来

02 / 写一写

8 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

迩字笔顺示意:撇、横折、竖、撇、捺、捺、横折、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02横折
  3. 03竖
  4. 04撇
  5. 05捺
  6. 06捺
  7. 07横折
  8. 08捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“迩”的结构示意 迩
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“迩”的结构

“迩”为半包围结构,部首“辶”,共8画。近。

笔顺共8笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、横折、竖、撇、捺…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

xiá ěr wén míng

遐迩闻名

这里的茶遐迩闻名。

ěr lái

迩来

迩来二十有一年矣。

xíng yuǎn zì ěr

行远自迩

行远必自迩。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“迩”怎么读?

02“迩”有几画?

03本课「迩」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“迩”,读一读「行遍遐迩」,再用“迩”组一个词说一句话。