汉字故事谤一字一课

从一个字,读懂一个世界

谤防民之口,甚于防川;
堵住的谤言,终会决堤。

"谤"从言,"旁"表音,本义是公开指责别人的过失,后来多指恶意地说别人的坏话,如诽谤、毁谤。这句话化用《国语》中召公劝谏周厉王的话:堵住百姓的嘴,比堵住河流还要危险,河水堵塞了,一旦决口,伤人必多。

本课读音bàng笔画12 画字形左右结构
读故事看演变

“谤”字怎么读、怎么写?

本课读音:bàng;笔画:12画;字形:左右结构;部首:讠。

笔顺:捺、横折、捺、横、捺、撇、捺、横折、捺、横、横折、撇。

本课词语与用例:诽谤、毁谤、止谤。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

防民之口,甚于防川;堵住的谤言,终会决堤
落成今天的“谤”。

沿着可核字例,看“谤”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签小篆
谤的小篆 · 谤教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

小篆 · 谤

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“谤”整理成匀称的线条:左为“讠”,右为表音的“旁”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

留意这一处找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 謗,小篆

第 1 / 4 个字例 · 小篆

代表字例取自汉典字源所收「謗」的小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文、金文可靠公开字例,故不立对应阶段;现代楷书阶段写简体“谤”,早期字例取繁体“謗”,文中说明简繁差异;早期字例参照「謗」页。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看4个字例与出处
谤的小篆 · 谤教学重绘

01 · 小篆 · 谤

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“谤”整理成匀称的线条:左为“讠”,右为表音的“旁”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 謗,小篆
谤的秦简 · 谤教学重绘

02 · 秦简 · 谤

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“谤”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,左为“讠”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 謗,秦简
谤的汉隶 · 谤教学重绘

03 · 汉隶 · 谤

汉代 · 隶书字例

汉隶把“谤”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,左为“讠”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 謗,汉隶
谤的楷书 · 谤教学重绘

04 · 楷书 · 谤

现代规范字 · 12画

今天规范字写作“谤”,共12画,主干是“讠”旁与“旁”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 谤

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

说别人坏话

说别人坏话。

诽谤
语境

读 bàng

本课按常用义认读,读 bàng。

毁谤

02 / 写一写

12 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

谤字笔顺示意:捺、横折、捺、横、捺、撇、捺、横折、捺、横、横折、撇

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02横折
  3. 03捺
  4. 04横
  5. 05捺
  6. 06撇
  7. 07捺
  8. 08横折
  9. 09捺
  10. 10横
  11. 11横折
  12. 12撇

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“谤”的结构示意 谤
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“谤”的结构

“谤”为左右结构,部首“讠”,共12画。说别人坏话。

笔顺共12笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、横折、捺、横、捺…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

fěi bàng

诽谤

不许诽谤他人。

huǐ bàng

毁谤

遭人毁谤。

zhǐ bàng

止谤

厉王止谤。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“谤”怎么读?

02“谤”有几画?

03本课「谤」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“谤”,读一读「厉王止谤」,再用“谤”组一个词说一句话。