汉字故事聚一字一课

从一个字,读懂一个世界

聚童子聚沙为塔,
一粒一粒,也是功德。

"聚"下面是三个人(㐺),上面"取"表示读音,本义是众人会合在一起,引申为积聚。沙子一粒粒聚起来,就成了塔。

本课读音jù笔画14 画字形上下结构
读故事看演变

“聚”字怎么读、怎么写?

本课读音:jù;笔画:14画;字形:上下结构;部首:耳。

笔顺:横、竖、竖、横、横、横、横折、捺、撇、竖、撇、撇、撇、捺。

本课词语与用例:聚会、团聚、聚精会神。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

童子聚沙为塔,一粒一粒,也是功德
落成今天的“聚”。

沿着可核字例,看“聚”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签楚简
聚的楚简 · 聚教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

楚简 · 聚

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“聚”的上为表音的“取”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

留意这一处看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 聚,楚简

第 1 / 5 个字例 · 楚简

代表字例取自汉典字源所收「聚」的楚简, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文、金文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
聚的楚简 · 聚教学重绘

01 · 楚简 · 聚

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“聚”的上为表音的“取”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 聚,楚简
聚的小篆 · 聚教学重绘

02 · 小篆 · 聚

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“聚”整理成匀称的线条:上为表音的“取”,下为三人,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 聚,小篆
聚的秦简 · 聚教学重绘

03 · 秦简 · 聚

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“聚”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,上为表音的“取”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 聚,秦简
聚的汉隶 · 聚教学重绘

04 · 汉隶 · 聚

汉代 · 隶书字例

汉隶把“聚”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,上为表音的“取”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 聚,汉隶
聚的楷书 · 聚教学重绘

05 · 楷书 · 聚

现代规范字 · 14画

今天规范字写作“聚”,共14画,主干是“取”下“㐺”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 聚

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

会合

会合;积聚。

聚会
语境

读 jù

本课按常用义认读,读 jù。

团聚

02 / 写一写

14 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

聚字笔顺示意:横、竖、竖、横、横、横、横折、捺、撇、竖、撇、撇、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横
  2. 02竖
  3. 03竖
  4. 04横
  5. 05横
  6. 06横
  7. 07横折
  8. 08捺
  9. 09撇
  10. 10竖
  11. 11撇
  12. 12撇
  13. 13撇
  14. 14捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“聚”的结构示意 聚
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“聚”的结构

“聚”为上下结构,部首“耳”,共14画。会合;积聚。

笔顺共14笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

横、竖、竖、横、横…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

jù huì

聚会

同学们周末聚会。

tuán jù

团聚

春节一家人团聚。

jù jīng huì shén

聚精会神

他聚精会神地看书。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“聚”怎么读?

02“聚”有几画?

03本课「聚」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“聚”,读一读「聚沙成塔」,再用“聚”组一个词说一句话。