汉字故事煌一字一课

从一个字,读懂一个世界

煌敦,大也;
煌,盛也——最盛的光,在一个洞里藏了九百年。

「煌」从火,皇声,本义是光明、明亮(辉煌)。敦煌的得名,东汉应劭解释为「敦,大也;煌,盛也」。莫高窟藏经洞中的数万件文书,被封存约九百年,一朝重见天日,便照亮了一门学问。

本课读音huáng笔画13 画字形左右结构
读故事看演变

“煌”字怎么读、怎么写?

本课读音:huáng;笔画:13画;字形:左右结构;部首:火。

笔顺:捺、撇、撇、捺、撇、竖、横折、横、横、横、横、竖、横。

本课词语与用例:辉煌、敦煌、灯火辉煌。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

敦,大也;煌,盛也——最盛的光,在一个洞里藏了九百年
落成今天的“煌”。

沿着可核字例,看“煌”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
煌的金文 · 煌教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 煌

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“煌”的构形大体延续:左为“火”,右为表音的“皇”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

留意这一处比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 煌,金文

第 1 / 4 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「煌」的金文, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看4个字例与出处
煌的金文 · 煌教学重绘

01 · 金文 · 煌

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“煌”的构形大体延续:左为“火”,右为表音的“皇”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 煌,金文
煌的小篆 · 煌教学重绘

02 · 小篆 · 煌

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“煌”整理成匀称的线条:左为“火”,右为表音的“皇”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 煌,小篆
煌的汉隶 · 煌教学重绘

03 · 汉隶 · 煌

汉代 · 隶书字例

汉隶把“煌”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,左为“火”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 煌,汉隶
煌的楷书 · 煌教学重绘

04 · 楷书 · 煌

现代规范字 · 13画

今天规范字写作“煌”,共13画,主干是“火”旁与“皇”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 煌

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

明亮

明亮。

辉煌
语境

读 huáng

本课按常用义认读,读 huáng。

敦煌

02 / 写一写

13 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

煌字笔顺示意:捺、撇、撇、捺、撇、竖、横折、横、横、横、横、竖、横

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02撇
  3. 03撇
  4. 04捺
  5. 05撇
  6. 06竖
  7. 07横折
  8. 08横
  9. 09横
  10. 10横
  11. 11横
  12. 12竖
  13. 13横

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“煌”的结构示意 煌
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“煌”的结构

“煌”为左右结构,部首“火”,共13画。明亮。

笔顺共13笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、撇、撇、捺、撇…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

huī huáng

辉煌

辉煌的成就。

dūn huáng

敦煌

敦煌壁画。

dēng huǒ huī huáng

灯火辉煌

夜晚灯火辉煌。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“煌”怎么读?

02“煌”有几画?

03本课「煌」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“煌”,读一读「藏经洞」,再用“煌”组一个词说一句话。