汉字故事炎一字一课

从一个字,读懂一个世界

炎两把火叠成炎,
一人尝遍百草。

"炎"由两个"火"上下相叠,本义是火光上升、火势猛烈,引申为热,如"炎热"。传说中的炎帝以火德为王,所以称"炎帝"。

本课读音yán笔画8 画字形上下结构
读故事看演变

“炎”字怎么读、怎么写?

本课读音:yán;笔画:8画;字形:上下结构;部首:火。

笔顺:捺、撇、撇、捺、捺、撇、撇、捺。

本课词语与用例:炎热、发炎、炎帝。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

两把火叠成炎,一人尝遍百草
落成今天的“炎”。

沿着可核字例,看“炎”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
炎的甲骨文 · 炎教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 炎

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“炎”用刀刻成。两个“火”上下相叠——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 炎,甲骨文

第 1 / 7 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「炎」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看7个字例与出处
炎的甲骨文 · 炎教学重绘

01 · 甲骨文 · 炎

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“炎”用刀刻成。两个“火”上下相叠——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 炎,甲骨文
炎的金文 · 炎教学重绘

02 · 金文 · 炎

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“炎”的构形大体延续:两个“火”上下相叠;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 炎,金文
炎的楚简 · 炎教学重绘

03 · 楚简 · 炎

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“炎”的两个“火”上下相叠仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 炎,楚简
炎的小篆 · 炎教学重绘

04 · 小篆 · 炎

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“炎”整理成匀称的线条:两个“火”上下相叠,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 炎,小篆
炎的秦简 · 炎教学重绘

05 · 秦简 · 炎

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“炎”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,两个“火”上下相叠开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 炎,秦简
炎的汉隶 · 炎教学重绘

06 · 汉隶 · 炎

汉代 · 隶书字例

汉隶把“炎”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,两个“火”上下相叠已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 炎,汉隶
炎的楷书 · 炎教学重绘

07 · 楷书 · 炎

现代规范字 · 8画

今天规范字写作“炎”,共8画,主干是“火”上“火”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 炎

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

火光上升

火光上升;热。

炎热
语境

读 yán

本课按常用义认读,读 yán。

发炎

02 / 写一写

8 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

炎字笔顺示意:捺、撇、撇、捺、捺、撇、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02撇
  3. 03撇
  4. 04捺
  5. 05捺
  6. 06撇
  7. 07撇
  8. 08捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“炎”的结构示意 炎
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“炎”的结构

“炎”为上下结构,部首“火”,共8画。火光上升;热。

笔顺共8笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、撇、撇、捺、捺…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

yán rè

炎热

夏天天气炎热。

fā yán

发炎

他的嗓子发炎了。

yán dì

炎帝

炎帝被尊为中华始祖之一。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“炎”怎么读?

02“炎”有几画?

03本课「炎」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“炎”,读一读「神农尝百草」,再用“炎”组一个词说一句话。