汉字故事永一字一课

从一个字,读懂一个世界

永一个永字含八法,
智永楼上四十年。

"永"的古字形像河水分出支流,绵延不绝,本义是水流长,引申为长久、永远。"永"字的笔画包含了书法中点、横、竖、钩、提、撇、短撇、捺八种基本笔法,人称"永字八法"。相传这一说法与隋代的书法家智永有关。

本课读音yǒng笔画5 画字形独体结构
读故事看演变

“永”字怎么读、怎么写?

本课读音:yǒng;笔画:5画;字形:独体结构;部首:水。

笔顺:捺、横折、横折、撇、捺。

本课词语与用例:永远、永久、永恒。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

一个永字含八法
落成今天的“永”。

沿着可核字例,看“永”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
永的甲骨文 · 永教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 永

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“永”用刀刻成。一条主流分出支流,水长流不断——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 永,甲骨文

第 1 / 5 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「永」的甲骨文, 金文, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
永的甲骨文 · 永教学重绘

01 · 甲骨文 · 永

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“永”用刀刻成。一条主流分出支流,水长流不断——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 永,甲骨文
永的金文 · 永教学重绘

02 · 金文 · 永

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“永”的构形大体延续:一条主流分出支流,水长流不断;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 永,金文
永的小篆 · 永教学重绘

03 · 小篆 · 永

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“永”整理成匀称的线条:一条主流分出支流,水长流不断,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 永,小篆
永的汉隶 · 永教学重绘

04 · 汉隶 · 永

汉代 · 隶书字例

汉隶把“永”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,一条主流分出支流已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 永,汉隶
永的楷书 · 永教学重绘

05 · 楷书 · 永

现代规范字 · 5画

今天规范字写作“永”,共5画,主干是点、横折钩与撇捺。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 永

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

水流长

水流长;永远。

永远
语境

读 yǒng

本课按常用义认读,读 yǒng。

永久

02 / 写一写

5 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

永字笔顺示意:捺、横折、横折、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02横折
  3. 03横折
  4. 04撇
  5. 05捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“永”的结构示意 永
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“永”的结构

“永”为独体结构,部首“水”,共5画。水流长;永远。

笔顺共5笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、横折、横折、撇、捺。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

yǒng yuǎn

永远

我们永远是朋友。

yǒng jiǔ

永久

这是永久的纪念。

yǒng héng

永恒

友谊是永恒的。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“永”怎么读?

02“永”有几画?

03本课「永」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“永”,读一读「智永与"永字八法"」,再用“永”组一个词说一句话。