汉字故事彩一字一课

从一个字,读懂一个世界

彩人面鱼纹绘陶盆,
彩陶六千年犹艳。

"彩"从彡(花纹),"采"表示读音和意义,本义是多种颜色、文采,引申为彩色、精彩、喝彩。新石器时代的仰韶文化,以彩陶闻名,陶器上绘着各种鲜艳的花纹,其中有一件"人面鱼纹彩陶盆",被视为中国彩陶艺术的代表作之一。

本课读音cǎi笔画11 画字形左右结构
读故事看演变

“彩”字怎么读、怎么写?

本课读音:cǎi;笔画:11画;字形:左右结构;部首:彡。

笔顺:撇、捺、捺、撇、横、竖、撇、捺、撇、撇、撇。

本课词语与用例:彩虹、色彩、精彩。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

人面鱼纹绘陶盆
落成今天的“彩”。

沿着可核字例,看“彩”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
彩的甲骨文 · 彩教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 彩

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“彩”用刀刻成。左为表音兼义的“采”,右为花纹“彡”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 彩,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「彩」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 秦简等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收汉隶可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
彩的甲骨文 · 彩教学重绘

01 · 甲骨文 · 彩

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“彩”用刀刻成。左为表音兼义的“采”,右为花纹“彡”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 彩,甲骨文
彩的金文 · 彩教学重绘

02 · 金文 · 彩

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“彩”的构形大体延续:左为表音兼义的“采”,右为花纹“彡”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 彩,金文
彩的楚简 · 彩教学重绘

03 · 楚简 · 彩

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“彩”的左为表音兼义的“采”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 彩,楚简
彩的小篆 · 彩教学重绘

04 · 小篆 · 彩

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“彩”整理成匀称的线条:左为表音兼义的“采”,右为花纹“彡”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 彩,小篆
彩的秦简 · 彩教学重绘

05 · 秦简 · 彩

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“彩”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,左为表音兼义的“采”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 彩,秦简
彩的楷书 · 彩教学重绘

06 · 楷书 · 彩

现代规范字 · 11画

今天规范字写作“彩”,共11画,主干是“采”旁与“彡”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 彩

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

多种颜色

多种颜色;精彩。

彩虹
语境

读 cǎi

本课按常用义认读,读 cǎi。

色彩

02 / 写一写

11 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

彩字笔顺示意:撇、捺、捺、撇、横、竖、撇、捺、撇、撇、撇

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02捺
  3. 03捺
  4. 04撇
  5. 05横
  6. 06竖
  7. 07撇
  8. 08捺
  9. 09撇
  10. 10撇
  11. 11撇

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“彩”的结构示意 彩
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“彩”的结构

“彩”为左右结构,部首“彡”,共11画。多种颜色;精彩。

笔顺共11笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、捺、捺、撇、横…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

cǎi hóng

彩虹

雨后天空出现了彩虹。

sè cǎi

色彩

这幅画色彩鲜艳。

jīng cǎi

精彩

这场演出很精彩。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“彩”怎么读?

02“彩”有几画?

03本课「彩」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“彩”,读一读「人面鱼纹彩陶盆」,再用“彩”组一个词说一句话。