汉字故事座一字一课

从一个字,读懂一个世界

座落霞孤鹜一句出,
满座宾客尽惊奇。

"座"从广(房屋),"坐"表示读音和意义,本义是座位,引申为在座的人,如"满座"。王勃在滕王阁的宴会上写出名句,满座皆惊。

本课读音zuò笔画10 画字形半包围结构
读故事看演变

“座”字怎么读、怎么写?

本课读音:zuò;笔画:10画;字形:半包围结构;部首:广。

笔顺:捺、横、撇、撇、捺、撇、捺、横、竖、横。

本课词语与用例:座位、讲座、满座。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

落霞孤鹜一句出
落成今天的“座”。

沿着可核字例,看“座”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
座的甲骨文 · 座教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 座

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“座”用刀刻成。上为房屋“广”,下为表音兼义的“坐”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 座,甲骨文

第 1 / 5 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「座」的甲骨文, 楚简, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收金文、小篆可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
座的甲骨文 · 座教学重绘

01 · 甲骨文 · 座

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“座”用刀刻成。上为房屋“广”,下为表音兼义的“坐”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 座,甲骨文
座的楚简 · 座教学重绘

02 · 楚简 · 座

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“座”的上为房屋“广”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 座,楚简
座的秦简 · 座教学重绘

03 · 秦简 · 座

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“座”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,上为房屋“广”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 座,秦简
座的汉隶 · 座教学重绘

04 · 汉隶 · 座

汉代 · 隶书字例

汉隶把“座”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,上为房屋“广”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 座,汉隶
座的楷书 · 座教学重绘

05 · 楷书 · 座

现代规范字 · 10画

今天规范字写作“座”,共10画,主干是“广”下“坐”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 座

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

座位

座位。

座位
语境

读 zuò

本课按常用义认读,读 zuò。

讲座

02 / 写一写

10 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

座字笔顺示意:捺、横、撇、撇、捺、撇、捺、横、竖、横

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02横
  3. 03撇
  4. 04撇
  5. 05捺
  6. 06撇
  7. 07捺
  8. 08横
  9. 09竖
  10. 10横

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“座”的结构示意 座
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“座”的结构

“座”为半包围结构,部首“广”,共10画。座位。

笔顺共10笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、横、撇、撇、捺…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

zuò wèi

座位

请回到座位上。

jiǎng zuò

讲座

今天有一场讲座。

mǎn zuò

满座

剧场里满座。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“座”怎么读?

02“座”有几画?

03本课「座」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“座”,读一读「王勃作《滕王阁序》」,再用“座”组一个词说一句话。