汉字故事幼一字一课

从一个字,读懂一个世界

幼幼时让梨,大了,
一句话也不让。

"幼"从幺从力,"幺"是细小,本义是力气小,引申为年纪小,如"幼年""幼儿"。孔融幼年时让梨,长大后却在曹操面前一句话也不肯让,最终因此丧命。

本课读音yòu笔画5 画字形左右结构
读故事看演变

“幼”字怎么读、怎么写?

本课读音:yòu;笔画:5画;字形:左右结构;部首:幺。

笔顺:横折、横折、捺、横折、撇。

本课词语与用例:幼儿、年幼、幼苗。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

幼时让梨,大了,一句话也不让
落成今天的“幼”。

沿着可核字例,看“幼”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
幼的甲骨文 · 幼教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 幼

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“幼”用刀刻成。左为“幺”,右为“力”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 幼,甲骨文

第 1 / 7 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「幼」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看7个字例与出处
幼的甲骨文 · 幼教学重绘

01 · 甲骨文 · 幼

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“幼”用刀刻成。左为“幺”,右为“力”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 幼,甲骨文
幼的金文 · 幼教学重绘

02 · 金文 · 幼

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“幼”的构形大体延续:左为“幺”,右为“力”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 幼,金文
幼的楚简 · 幼教学重绘

03 · 楚简 · 幼

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“幼”的左为“幺”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 幼,楚简
幼的小篆 · 幼教学重绘

04 · 小篆 · 幼

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“幼”整理成匀称的线条:左为“幺”,右为“力”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 幼,小篆
幼的秦简 · 幼教学重绘

05 · 秦简 · 幼

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“幼”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,左为“幺”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 幼,秦简
幼的汉隶 · 幼教学重绘

06 · 汉隶 · 幼

汉代 · 隶书字例

汉隶把“幼”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,左为“幺”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 幼,汉隶
幼的楷书 · 幼教学重绘

07 · 楷书 · 幼

现代规范字 · 5画

今天规范字写作“幼”,共5画,主干是“幺”旁与“力”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 幼

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

年纪小

年纪小。

幼儿
语境

读 yòu

本课按常用义认读,读 yòu。

年幼

02 / 写一写

5 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

幼字笔顺示意:横折、横折、捺、横折、撇

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横折
  2. 02横折
  3. 03捺
  4. 04横折
  5. 05撇

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“幼”的结构示意 幼
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“幼”的结构

“幼”为左右结构,部首“幺”,共5画。年纪小。

笔顺共5笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

横折、横折、捺、横折、撇。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

yòu ér

幼儿

幼儿园里有很多幼儿。

nián yòu

年幼

他年幼时很聪明。

yòu miáo

幼苗

幼苗长得很好。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“幼”怎么读?

02“幼”有几画?

03本课「幼」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“幼”,读一读「孔融让梨与小时了了」,再用“幼”组一个词说一句话。