“互”字怎么读、怎么写？
本课读音：hù；笔画：4画；字形：独体结构；部首：二。
笔顺：横、横折、横折、横。
本课词语与用例：互相、互助、相互。
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字形观察室 · FORM & MEMORY
盲人背起跛足人
落成今天的“互”。
沿着可核字例，看“互”的结构一步步收成今天的写法。
此刻观察
小篆 · 互
秦代 · 传世小篆（说文一系）
小篆把“互”整理成匀称的线条：上下两横之间绞着交错的绳索，各部件对称排列，笔画粗细一致、转弯圆转。
留意这一处找一找左右或上下是否对称，线条有没有一处方折。
第 1 / 2 个字例 · 小篆
代表字例：汉典字源仅见小篆等有限材料，故本课演变仅展小篆、楷书。缺：甲骨文、金文、楚简、秦简、隶书（未见可核公开字例，不臆造）。教学重绘非原拓；过渡形态非出土字形，亦非古代笔顺。现代楷书写“互”。
查看2个字例与出处
01 · 小篆 · 互
秦代 · 传世小篆（说文一系）
小篆把“互”整理成匀称的线条：上下两横之间绞着交错的绳索，各部件对称排列，笔画粗细一致、转弯圆转。
观察要点：找一找左右或上下是否对称，线条有没有一处方折。
汉典字源 · 互，小篆02 · 楷书 · 互
现代规范字 · 4画
今天规范字写作“互”，共4画，主干是两横夹交错的折笔。回看前面几段，仍能找到古形留下的部件。
观察要点：按笔顺写一遍，指出哪一个部件还连着古老的字形。
Make Me a Hanzi · 互字形依据历史材料作教学重绘；形态之间的过渡是现代展示设计，不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。
01 / 认识它
先读准，再放进生活里。
绞绳器
绞绳器；彼此。
互相读 hù
本课按常用义认读，读 hù。
互助02 / 写一写
4 笔，一笔一笔来。
先看笔顺，再点“我来写”，用鼠标或手指逐笔练习。
现代书写笔顺示意 · 非书法字帖
点击播放，观察每一笔的顺序。
- 01横
- 02横折
- 03横折
- 04横
每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完，再提笔。
03 / 读故事
一个字，
走过漫长的时间。
循着资料，理解它的来处。
04 / 用起来
把字放进词，把词放进话。
读一读，再试着说一句自己的话。
互相
同学们互相帮助。
互助
邻里互助。
相互
相互理解很重要。
05 / 试一试
三个小问题，看看记住了多少。
不用赶时间，想一想再选。
把这一课，带到生活里
读过，也亲手写一写。
按笔顺写两遍“互”，读一读「盲人与跛子」，再用“互”组一个词说一句话。