汉字故事渠一字一课

从一个字,读懂一个世界

渠问渠那得清如许?
为有源头活水来。

「渠」从水,榘省声,本义是人工开凿的水道(沟渠、水渠);古汉语中又用作第三人称代词,相当于「它」「他」。此句出自南宋朱熹《观书有感》,句中的「渠」指那方池塘。

本课读音qú笔画11 画字形上下结构
读故事看演变

“渠”字怎么读、怎么写?

本课读音:qú;笔画:11画;字形:上下结构;部首:氵。

笔顺:捺、捺、横、横、横折、横、横折、横、竖、撇、捺。

本课词语与用例:水渠、渠道、水到渠成。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

问渠那得清如许?为有源头活水来
落成今天的“渠”。

沿着可核字例,看“渠”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
渠的金文 · 渠教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 渠

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“渠”的构形大体延续:上为表音的“渠”省,下为“木”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

留意这一处比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 渠,金文

第 1 / 5 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「渠」的金文, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
渠的金文 · 渠教学重绘

01 · 金文 · 渠

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“渠”的构形大体延续:上为表音的“渠”省,下为“木”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 渠,金文
渠的小篆 · 渠教学重绘

02 · 小篆 · 渠

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“渠”整理成匀称的线条:上为表音的“渠”省,下为“木”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 渠,小篆
渠的秦简 · 渠教学重绘

03 · 秦简 · 渠

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“渠”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,上为表音的“渠”省开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 渠,秦简
渠的汉隶 · 渠教学重绘

04 · 汉隶 · 渠

汉代 · 隶书字例

汉隶把“渠”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,上为表音的“渠”省已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 渠,汉隶
渠的楷书 · 渠教学重绘

05 · 楷书 · 渠

现代规范字 · 11画

今天规范字写作“渠”,共11画,主干是“氵巨”下“木”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 渠

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

水道

水道;他。

水渠
语境

读 qú

本课按常用义认读,读 qú。

渠道

02 / 写一写

11 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

渠字笔顺示意:捺、捺、横、横、横折、横、横折、横、竖、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02捺
  3. 03横
  4. 04横
  5. 05横折
  6. 06横
  7. 07横折
  8. 08横
  9. 09竖
  10. 10撇
  11. 11捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“渠”的结构示意 渠
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“渠”的结构

“渠”为上下结构,部首“氵”,共11画。水道;他。

笔顺共11笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、捺、横、横、横折…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

shuǐ qú

水渠

田边有一条水渠。

qú dào

渠道

沟通渠道。

shuǐ dào qú chéng

水到渠成

水到渠成。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“渠”怎么读?

02“渠”有几画?

03本课「渠」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“渠”,读一读「观书有感」,再用“渠”组一个词说一句话。