汉字故事彗一字一课

从一个字,读懂一个世界

彗他算出彗星七十六年后归来,
自己等不到;彗星守约,人先走了。

“彗”本义是扫帚,字形上部像扫帚的枝条,下部是手;彗星因拖着像扫帚一样的长尾,俗称“扫帚星”。这句话取哈雷预言彗星回归的故事:他算准了彗星归来的时间,自己却没能等到那一天。

本课读音huì笔画11 画字形上下结构
读故事看演变

“彗”字怎么读、怎么写?

本课读音:huì;笔画:11画;字形:上下结构;部首:彐。

笔顺:横、横、横、竖、横、横、横、竖、横折、横、横。

本课词语与用例:彗星、哈雷彗星、彗尾。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

他算出彗星七十六年后归来,自己等不到;彗星守约,人先走了
落成今天的“彗”。

沿着可核字例,看“彗”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
彗的甲骨文 · 彗教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 彗

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“彗”用刀刻成。上为两个“丰”,下为“彐”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 彗,甲骨文

第 1 / 5 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「彗」的甲骨文, 楚简, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收金文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
彗的甲骨文 · 彗教学重绘

01 · 甲骨文 · 彗

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“彗”用刀刻成。上为两个“丰”,下为“彐”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 彗,甲骨文
彗的楚简 · 彗教学重绘

02 · 楚简 · 彗

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“彗”的上为两个“丰”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 彗,楚简
彗的小篆 · 彗教学重绘

03 · 小篆 · 彗

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“彗”整理成匀称的线条:上为两个“丰”,下为“彐”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 彗,小篆
彗的汉隶 · 彗教学重绘

04 · 汉隶 · 彗

汉代 · 隶书字例

汉隶把“彗”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,上为两个“丰”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 彗,汉隶
彗的楷书 · 彗教学重绘

05 · 楷书 · 彗

现代规范字 · 11画

今天规范字写作“彗”,共11画,主干是会意字。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 彗

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

扫帚

扫帚;彗星。

彗星
语境

读 huì

本课按常用义认读,读 huì。

哈雷彗星

02 / 写一写

11 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

彗字笔顺示意:横、横、横、竖、横、横、横、竖、横折、横、横

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横
  2. 02横
  3. 03横
  4. 04竖
  5. 05横
  6. 06横
  7. 07横
  8. 08竖
  9. 09横折
  10. 10横
  11. 11横

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“彗”的结构示意 彗
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“彗”的结构

“彗”为上下结构,部首“彐”,共11画。扫帚;彗星。

笔顺共11笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

横、横、横、竖、横…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

huì xīng

彗星

天上出现了一颗彗星。

hā léi huì xīng

哈雷彗星

哈雷彗星约七十六年回归一次。

huì wěi

彗尾

彗星拖着长长的彗尾。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“彗”怎么读?

02“彗”有几画?

03本课「彗」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“彗”,读一读「哈雷彗星」,再用“彗”组一个词说一句话。