汉字故事叙一字一课

从一个字,读懂一个世界

叙畅叙一日,写成千年;
后人读它,也像那天在场。

"叙"从攴,"余"表示读音,本义是次第、排列次序,引申为陈述、交谈,如"叙述""叙旧"。王羲之在兰亭与朋友们饮酒赋诗,"一觞一咏,亦足以畅叙幽情",写下了《兰亭集序》。

本课读音xù笔画9 画字形左右结构
读故事看演变

“叙”字怎么读、怎么写?

本课读音:xù;笔画:9画;字形:左右结构;部首:又。

笔顺:撇、捺、横、横、竖、撇、捺、横折、捺。

本课词语与用例:叙述、叙谈、叙旧。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

畅叙一日,写成千年;后人读它,也像那天在场
落成今天的“叙”。

沿着可核字例,看“叙”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
叙的甲骨文 · 叙教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 叙

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“叙”用刀刻成。左为表音的“余”,右为“又”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 敘,甲骨文

第 1 / 5 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「敘」的甲骨文, 楚简, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收金文可靠公开字例,故不立对应阶段;现代楷书阶段写简体“叙”,早期字例取繁体“敘”,文中说明简繁差异;早期字例参照「敘」页。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
叙的甲骨文 · 叙教学重绘

01 · 甲骨文 · 叙

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“叙”用刀刻成。左为表音的“余”,右为“又”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 敘,甲骨文
叙的楚简 · 叙教学重绘

02 · 楚简 · 叙

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“叙”的左为表音的“余”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 敘,楚简
叙的小篆 · 叙教学重绘

03 · 小篆 · 叙

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“叙”整理成匀称的线条:左为表音的“余”,右为“又”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 敘,小篆
叙的汉隶 · 叙教学重绘

04 · 汉隶 · 叙

汉代 · 隶书字例

汉隶把“叙”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,左为表音的“余”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 敘,汉隶
叙的楷书 · 叙教学重绘

05 · 楷书 · 叙

现代规范字 · 9画

今天规范字写作“叙”,共9画,主干是“余”旁与“又”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 叙

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

述说

述说;交谈。

叙述
语境

读 xù

本课按常用义认读,读 xù。

叙谈

02 / 写一写

9 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

叙字笔顺示意:撇、捺、横、横、竖、撇、捺、横折、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02捺
  3. 03横
  4. 04横
  5. 05竖
  6. 06撇
  7. 07捺
  8. 08横折
  9. 09捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“叙”的结构示意 叙
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“叙”的结构

“叙”为左右结构,部首“又”,共9画。述说;交谈。

笔顺共9笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、捺、横、横、竖…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

xù shù

叙述

他叙述了事情的经过。

xù tán

叙谈

老朋友见面叙谈。

xù jiù

叙旧

同学们相聚叙旧。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“叙”怎么读?

02“叙”有几画?

03本课「叙」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“叙”,读一读「兰亭集序」,再用“叙”组一个词说一句话。